高教版中职语文拓展模块第10课阿房宫赋1

高教版中职语文拓展模块第10课阿房宫赋1内容摘要：

：座。 今多指下降，衰败。 四海 一 “ 一 ” 数词 → 动词 统一 骊山北 构而 西 折 “ 骊山 ” 名词 → 状语 从骊山 “ 北 ”“ 西 ” 名词 → 状语 向北 向西 廊 腰缦 回 “ 腰 ” 名词 → 状语 像腰带一样 像绸带一样 蜂房水涡 名词 → 状语 像蜂房 像水窝 未云何 龙 ，不霁何 虹 “ 龙 ”“ 虹 ” ，名词 歌台暖 响 “ 响 ” 动词 → 名词 歌声 → 动词 出现龙 出现虹 本段语言极富表现力： “毕”、“一”、“兀”、 “出”四个字揭示了秦始皇 统一中国以后的骄纵享乐， 饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪，寓情于叙，爱 憎强烈。 “覆压”言其 广 ， “隔离”言其 高 ，“构”、 “折”、“走”、“流”， 又使巨大的建筑群动了起来。 以龙喻桥，以虹喻道，再配 上“卧波、行宫”，将静物写活。 又故作疑问，构成对句，意境迷离。 “歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。 这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。 多少楼台烟雨中  六王 毕 ，四海 一 ，蜀山兀，阿房出。 覆压 三百余里， 隔离 天日。 骊山 北 构而 西折，直 走 咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。 五步一楼，十步一阁；廊 腰缦回 ，檐牙高啄；各抱地势， 钩心斗角。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 矗不知其几千万 落。 长桥卧波， 未云何 龙。 复道 行空， 不 霁何 虹。 高低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 一日之内，一宫之间， 而气候 不齐。 六国的妃嫔 宫女 ， 诸侯们的公主 、 孙女 ， 辞别了（ 自己国家的 ） 搂阁宫殿 ， 乘辇车 来到秦国。 （ 她们 ） 日夜弹唱 ， 成了秦皇的后宫之人。 （ 光如 ） 明星闪亮 ， 原来是 （ 宫人们 ） 打开了梳妆镜； （ 色似 ）乌云纷扰 ， 原来是 （ 宫人们 ） 一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻 ， 原来是 （ 宫人们 ） 泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫 ， 原来是 （ 宫人们 ） 点燃椒兰香料在香鼎。 疾雷忽然震响 ， 原来是 （ 皇上的 ）宫车驰过；辗辗车声越听越远 ， 无影无声 ， 不知它驶 向什么地方。 （ 宫人们 ） 任何一处肌肤 ， 任何一种姿态 ， 都 极尽 娇艳美丽 ， （ 她们 ） 久 久地伫立等待 ， 盼望着 （ 皇上 ） 幸临 ， 得到 （ 皇上 ） 的宠爱；（ 可是 ， ） 有的宫人三十六年从未见到过 （ 皇上 ）的身影。 燕国赵国 收藏的珠玉 ，韩国魏国 聚敛的金银 ， 齐国楚国的 瑰宝奇珍 ， 多少代 ， 多少年 ， 从 （ 本国 ） 百姓那里 劫掠 而来 ， 堆积如山；一旦 （ 国家灭亡 ） 不能再占有 ， 统统运进了阿房宫中 ， 于是 ， 把宝鼎视为铁锅 ， 把美玉看作石头 ， 把黄金视同土块 ， 把珍珠看成石子 ， 随地丢弃 ，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。 妃嫔 媵 嫱，王子皇孙，辞楼下殿， 辇 来于秦。 朝歌夜弦 ，为秦宫人。 明星 荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之 也。 一肌一容，尽 态极 妍 ， 缦 立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。 燕赵之 收藏 ，韩魏之经营 ，齐楚之 精英 ，几世几年， 摽掠 其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间， 鼎铛玉石，金块珠砾 ，弃掷 逦迤 ，秦人 视 之，亦不甚惜。 妃嫔 媵 嫱，王子皇孙，辞楼下殿， 辇 来于秦。 朝歌夜弦 ，为秦宫人。 明星 荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所 之 也。 一肌一容，尽态 极 妍 ， 缦立 远视，而望 幸 焉；有不得见者三十六年。  燕赵之 收藏 ，韩魏之 经营 ，齐楚之 精英 ，几世几年， 摽掠 其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间， 鼎铛玉石，金块珠砾 ，弃掷逦迤 ，秦人 视 之，亦不甚惜。 唉。 一个人的心思。