高中生物同步课件:62基因工程及其应用2人教版必修2内容摘要:
步骤三:目的基因导入受体细胞 (三)基因操作的基本步骤 • 步骤四:目的基因的检测和表达 四环素 抗性基因 氨苄青霉 素抗性基因 不能,受体细胞必须表现出特定的性状,才能说明目的基因完成了 表达。 (三)基因操作的基本步骤 • 受体细胞摄入 DNA分子后就说明目的基因完成了表达吗。 若不能表达,要对抗虫基因再进行 修饰。 二、基因工程的应用 运用基因工程技术,不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种,还可以培养出具有特殊用途的动、植物。 生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼 (中国 ) 乳汁中含有人生长激素的转基因牛 (阿根廷 ) 基因工程与作物育种 转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 转鱼抗寒基因的番茄 转黄瓜抗青枯病基因的马铃薯 不会引起过敏的转基因大豆 转基因龙胆花色奇异 转基因蓝猪耳改变花色 转基因牵牛花改变了花色 A:紫外光照射下的转绿色荧光蛋白的 Eustoma (Lisianthus) 花。 B:转没有绿色荧光蛋白的空质粒的花, 会发光的转基因鱼 导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠 导入人基因具特殊用途的猪和小鼠 超级动物 特殊动物 图为 2020年 12月底出生的 5只可爱的转基因克隆小猪。 据培育者英国 PPL医疗公司称,这些转基因小猪将为研究和 “ 生产 ” 适用于人体移植手术使用的动物器官提供巨大的帮助。 首只转基因猴诞生,人类未来忧喜参半 2020年,中国转基因棉花达到 150万公顷,已经占到棉花产量的 1/ 3. 我国大豆食用油近七成是 “ 转基因 ” 产品 与杂交育种 、 诱变育种相比较 , 基因工程育种的优点有哪些。 目的性强、克服远源杂交不亲和性、育种周期短 1993年我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉 , 其抗虫基因来源于 ( ) A、 普通棉花的基因突变 B、 棉铃虫变异形成的致死基因 C、 寄生在棉铃虫体内的线虫 D、 苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因 D 2。高中生物同步课件:62基因工程及其应用2人教版必修2
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