高中数学苏教版选修2-1【配套备课资源】第二章章末复习课内容摘要:
长为 2 2 ,焦距 MN 为 4 的双曲线的左支,即 a = 2 , c =2 , ∴ b = c2- a2= 2 ,从而动圆 P 的圆心的轨迹方程为x22-y22= 1 ( x ≤ - 2 ) . 研一研 题型解法、解题更高效 本课栏目开关 画一画 练一练 研一研 题型四 圆锥曲线 的 综合问题 圆锥曲线中定点、定值、最值、范围问题是圆锥曲线的综合问题,它是解析法的应用,它涉及数形结合的数学思想,圆锥曲线与圆锥曲线的位置关系,圆锥曲线知识的纵向联系,圆锥曲线知识与三角、函数、不等式、方程、平面向量等代数知识的横向联系.解这类问题的分析思想与方法是可循的,重要的是要善于掌握圆锥曲线知识纵向、横向的联系,努力提高解题能力. 章末复习课 研一研 题型解法、解题更高效 本课栏目开关 画一画 练一练 研一研 例 4 如图 , 设 A ( a, 0) ( a 0) , B 、 C 分别为 x 轴、y 轴 上的点,非零向量 BP→满足: BP→= 2 BC→, BP→⊥ AC→.( 1) 当点 B 在 x 轴上运动时,求点 P 的轨迹 E 的方程; ( 2) 设 Q 是曲线 E 上异于 P 的点,且 OP→ OQ→= 0 ,求证:直 线 PQ过定点. 章末复习课 ( 1) 解 设 B ( x 0, 0) , C (0 , y 0 ) , P ( x , y ) . ∵ BP→ = 2 BC→ , ∴ C 是 BP 的中点, ∴ x 0 =- x ,y 0 =12 y . 易知 BC→= ( - x 0 , y 0 ) , AC→= ( - a , y 0 ) , 由 BP→⊥ AC→,即 BC→⊥ AC→,得 ax 0 + y20 = 0 , ∴ - ax +14y2= 0 ,即 y2= 4 ax . 又 BP→= (2 x , y ) ≠ 0 , ∴ P 点的轨迹方程是 y2= 4 ax ( a 0 , x ≠ 0) . 研一研 题型解法、解题更高效 本课栏目开关 画一画 练一练 研一研 ( 2) 证明 ∵ OP→ OQ→ = 0 , ∴ OP ⊥ OQ , 显然直线 OP 的斜率存在,且不为 0 , 章末复习课 ∴ 可设直线 OP : y = kx ,则直线 OQ : y =-1k x , 由 y2 = 4 ax ,y = kx , 得 P4 ak 2 ,4 ak ; 由 y2 = 4 ax ,y =-1k x , 得 Q = (4 ak 2 ,- 4 ak ) . 当 k = 177。 1 时,直线 PQ 的方程为 x = 4 a ,过定点 (4 a, 0) ; 研一研 题型解法、解题更高效 本课栏目开关 画一画 练一练 研一研 当 k ≠ 177。 1 时,直线 PQ 的方程为y -4 ak- 4 ak -4 ak=x -4 ak24 ak2-4 ak2, 整理得 k ( x - 4 a ) + ( k2- 1) y = 0 , 章末复习课 ∵ k ≠ 0 , ∴ 过定点 (4 a, 0) . 综上,直线 PQ 必过定点 (4 a, 0) . 小结 求直线经过定点问题,常用的方法就是设出合理的参数 ( 如直线的斜率、截距等 ) ,利用参数表示直线的方程,然后根据直线系方程或直线方程的某些特殊形式 ( 点斜式、斜截式等 ) 确定直线的经过的定点. 研一研 题型解法、解题更高效 本课栏目开关 画一画 练一练 研一研。高中数学苏教版选修2-1【配套备课资源】第二章章末复习课
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-1m= 1 , 所以 a2=-2m, b2=-1m, c = a2+ b2= -2m-1m= -3m. 因为-2m-3m= 1 ,且 m 0 ,所以 m =-43. ( 2) 符合抛物线定义. - 43 x2= 8y 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 探究点二 圆锥曲线统一定义的应用 问题 1 通过圆锥曲线的统一定义可以得到曲线上的点到焦点与准线的什么关系。 167。 研一研 问题探究
1= 2 py1. ∴ 直线 OA 的方程为 y = 2 py 1 x . 研一研 题型解法、解题更高效 本课栏目开关 试一试 练一练 研一研 由 y =2 py 1xx =-p2,得 D-p2,-p 2y 1. ∴ B 、 D 两点纵坐标相等, BD ∥ x 轴. 当 AB ⊥ x 轴时, x 1 = x 2 =p2 , 此时 Bp2 ,- p , D
1b 2 = 1,解得 a 2 =359b 2 = 35. ∴ 所求双曲线方程为x 2359-y 235 = 1. 本课栏目开关 填一填 练一练 研一研 方法二 由渐近线方程 3 x 177。 y = 0 , 可设所求双曲线方程为x219- y2= λ ( λ ≠ 0) ( *) 将点 P (2 ,- 1) 的坐标代入 ( *) ,得 λ = 35 , 研一研 问题探究、课堂更高效 ∴
客观存在的 , 是为了形象描述电场的假想线 , A 错;从 静止开始运动的电荷所受电场力的方向应是该点切线方向 ,下一时刻可能在电场线上,也可能不在电场线上,轨迹可能与电场线不一致. 何况电荷可以有初速度 ,运动轨迹与初速度大小方向有关 , 可能轨迹很多 , 而电场线是一定的. B 错;正电荷所受电场力方向与该点切线方向相同 , 而负电荷所受电场力与该点切线方向相反注意与数学中切线概念的区分 ,
它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动 .此题可以用 如下解法: s2=12at2=12 5 42 m = 40 m ) . 解析 答案 ( 1 ) 30 m ( 2 ) 40 m 三、追及相遇问题 1 . 追及相遇问题是一类常见的运动学问题,分析时,一定要抓住: (1 ) 位移关系: s2= s0+ s1. 其中 s0为开始追赶时两物体之间的距离, s1表示前面被追赶物体的位移,
点的选取无关. (4) 电场中各点的电势虽是由电场本身确定 , 但它的数值大小又与零电势点的选择有关 , 是相对量;两点间的电势差是由电场中两 点的位置决定的,两点电势差的数值是固定不变的,它不随零电势点的不同而改变. 尝试应用 3 . 将一个电荷量为- 2 10- 8 C 的点电荷 , 从零电势点S 移到 M 点要反抗电场力做功 4 10- 8 J , 则 M 点电势 φM= ________