高中数学311随机事件的概率课件新人教a版必修3内容摘要:
( 3 ) 每次试验总是出现这些结果中的一个 ,但在试验之前却不能确定会出现哪一个结果 .则这样的试验叫做随机试验 . 【典型例题 2 】 指出下列试验的条件和结果 : ( 1 ) 某人射击一次 , 命中的环数。 ( 2 ) 从装有大小相同但颜色不同的 a , b , c , d 这 4 个球的袋中 , 任取 1 个球。 ( 3 ) 从装有大小相同但颜色不同的 a , b , c , d 这 4 个球的袋中 , 一次任取 2个球 . 思路分析 :用列举法按一定的顺序列举 . ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 探究一 探究二 探究三 探究四 解 : ( 1 ) 条件为射击一次。 结果为命中的环数 : 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ,共 11种 . ( 2 ) 条件为从袋中任取 1 个球。 结果为 a , b , c , d ,共 4 种 . ( 3 ) 条件为从袋中任取 2 个球。 若记 ( a , b ) 表示一次取出的 2 个球是 a 和b ,则试验的全部结果为 :( a , b ) , ( a , c ) , ( a , d ) , ( b , c ) , ( b , d ) , ( c , d ), 共 6 种 . 规律方法 随机事件的结果是相对于条件而言的 ,要弄清某一随机事件的结果 ,首先必须明确事件发生的条件 .在写试验结果时 ,要按照一定的顺序采用列举法写出 ,注意不能重复也不能遗漏 . ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三随机事件的频率与概率 频率是事件 A 发生的次数 m 与试验总次数 n 的比值 ,利用此公式可求出它们的频率 ,频率本身是随机变量 ,当 n 很大时 ,频率总是在一个稳定值附近左右摆动 ,这个稳定值就是概率 . 【典型例题 3 】 某质检员从一大批种子中抽取若干批 , 在同一条件下进行发芽试验 , 有关数据如下 : 种子粒数 100 200 500 1 0 0 0 3 0 0 0 5 0 0 0 发芽种子粒数 79 156 405 790 2 4 0 0 4 1 0 0 发芽频率。高中数学311随机事件的概率课件新人教a版必修3
相关推荐
个发生 ,所以是对立事件 . ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 探究一 探究二 探究三 探究二求互斥事件、对立事件的概率 ( 1 ) 将所求事件转化为彼此互斥的若干个事件的和 ,利用概率的加法公式求解 .在将事件拆分成若干个互斥事件时 ,注意不能重复和遗漏。 ( 2 ) 当所要拆分的事件非常繁琐
+ y2得 2 (x2+ y2) ≥ (x + y)2⇒ x2+ y2≥( x + y )22, ② 由 ①② 即得 x4+ y4≥12122=18, ∴ x4+ y4≥18. 题型 2 用基本不等式求最值 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 例 2 a > 0 , b > 0 , a + b = 4 , 求a +1a2+b +1b2的最小值. 分析 :
0, b 0 应用 范围 若数 (式 )的符号不明显,则作差后可化为积,商的形式 同号两数比较大小 或指数之间比较大小 步 骤 (1)作差; (2)变形; (3)判断差的符号 (4)下结论 (1)作商; (2)变形; (3)判断
2A B α β C D δ γ 例 3: 如图 , 在山顶铁塔上 B处测得地面上一点 A的俯角 α=60186。 , 在塔底 C处测得 A处的俯角 β=45186。 , 已 知铁塔 BC部分的高 为 , 求出山高 CD。 α A B C D β 例 4:如图 , 一艘轮船从 A出发 , 沿北偏东 7518
都强调每一项与其前一项的关系。 ( 2 ) 结果都必须是常数。 ( 3 ) 数列都可以由 a1,d 或 a1,q 确定。 ( 4 ) 若 {an} 为正项等比数列 ,则 { lo gman} 为等差数列 ,其中m 0 , 且 m ≠ 1。 ( 5 ) 若 {an} 为等差数列 ,则 { ban} 为等比数列。 ( 6 ) 非零常数列既是等差数列又是等比数列 题型一 题型二 题型一
′ 中,设直线D ′ C ′ 为直线 b ,直线 A ′ B ′ 为直线 a ,满足 a ∥ b ,与 a相交的直线 c 可以是直线 B ′ C ′ ,也可以是直线 BB ′ .显然直线 B ′ C ′ 与 b 相交, BB ′ 与 b 异面,故 b 与 c 的位置关系是异面或相交. 答案: 异面或相交 平行公理及等角定理的应用 [ 例 2] 如图,在正方体 ABCD -A 1 B 1 C 1