语文版高中语文必修四雷雨三

语文版高中语文必修四雷雨三内容摘要：

中一切灾难的制造者和痛苦不幸的播种者。 其妻繁漪感到被压抑的苦闷，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。 怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。 出于嫉妒，繁 漪 通知四凤的母亲侍萍把她领走。 侍萍正是 30年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女。 她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争 „„ 这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四风终于知道他们原是同母兄妹。 于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四风不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。 这个罪恶的家庭终于崩溃了。 这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的， 整个故事的背景，情节都是和雷雨有关的。 同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。 这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 1．理清周、鲁两家人物之间的关系，并列出图表。 2．研究剧本结构，将这一幕话剧根据情节内容分成“场”次。 把“场”分成层次。 3．找出这一幕的矛盾焦点。 4．课文开头一段“舞台说明”的作用是什么 ? 讨论题 5．第一场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的 ?这场冲突最引人人胜的“戏”在哪里 ?请具体分析表现出的人物的性格特点。 6．“相遇述旧怨”这一层中，周朴园的情态有哪些变化 ? 7．周朴园认出侍萍后对侍萍的态度又有什么变化 ? 8．周朴园与鲁侍萍的见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周并没有认出侍萍，那么侍萍为什么不立刻表明自己的身份并当面斥责周对她的迫害和 30多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢 ? 9．侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰 ?又有哪些地方暴露了自己 ? 10．周朴园知道站在面前的正是 30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢 ? 11．周朴园对侍萍究竟有没有感情 ? 12．在第二场戏里，周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢 ?从他的态度，你看出什么问题 ? 13．鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争的 ?通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题 ? 14．这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，请分析一下她当时是什么样的心情 ? 15．课文最后以鲁家母子的离去作为结束。 那么塑造周朴园这个典型形象的社会意义是什么呢 ? 16．分析周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么 ? 17．归纳主题。 人物关系表 周朴园 周 萍 繁 漪 周 冲 侍 萍 鲁大海 鲁四凤 鲁 贵 第二幕话剧的场次 第二幕：周鲁两家的冲突 第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍的再次 相见。 第 1层：周朴园认出鲁侍萍的经过； 第 2层：周朴。