语文版高中语文必修二兵车行四内容摘要:
军所。 ……于是行者愁怨 ,父母妻子送之 ,所在哭声振野。 ” 整体感知: 把握文意,并概括每一段的主要内容: 送别场面 征夫控诉 悲惨生活 天怒人怨 “行人但云点行频”、“武皇开边意未已” 语句赏析 牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。 “信知生男恶,反是生女好。 ”与“遂令天下父母心,不重生男重生女”有异曲同工之妙,请谈一谈你的理解。 连续的四个动作 ,把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动。语文版高中语文必修二兵车行四
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的感情基调是什么。 痛快舒畅 恢宏奔放 苦闷忧郁 沉痛压抑。 作品中给人印象最深的是无所不在的飞动感,但实际上真正控制节奏的,却是 静静弥漫全篇的忧郁感。 作者是在时代性的精神苦闷中到冬夜旷野上纵马狂奔的。 他从马上跌下来,在雪地里打滚,狂笑,心却在为生活流泪 —— 压抑总是反弹为放纵。 观察马成了一种 “ 艺术享受 ” ,但不是由于闲适,而是痛苦无奈。 这种隐隐沉痛的感觉,即 “
由乐土的理想,表现了作者蔑视权贵的精神。 消极因素: 诗人也流露出人生如梦和逃避现实的思想,表现出消极的一面。 这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。 思路结构: 入梦缘由 现实天姥,高大雄峻 梦游历程 梦到剡溪,清幽寂静 白天景象,壮美奇绝
实,借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感慨。 鉴赏要点:在写景中寄寓感情 这首诗一开始就写空城四周的景色。 你看,城的东、南、西三面依旧绵亘着高低起伏的群山,它那虎踞龙盘的姿态并未改变;北面的江潮依旧拍打着城根,而后带着寂寞的心情退回,那声音仿佛在叹惜着昔日的繁华已经化为乌有。 在这种苍莽凄凉的氛围中,读者不禁要问:山川形胜的六代帝王之都为什么会变成一座空城呢 ?后两句其实正是对这个问题的回答。 这时
尺,隔若天涯。 别离之情最难以排遣,河水并非不能渡过,而是不可逾越,遂成为哲学上文学上永恒悲剧的意象。 有人评价,这两句提示矛盾之鲜明,表情之深切,景物之交融,声情之并茂,雅俗之兼得,堪为诗歌上乘。 天下 才 共十斗,子建独占八斗,我一斗,天下人共一斗矣。 曹植( 192 2
尺,隔若天涯。 别离之情最难以排遣,河水并非不能渡过,而是不可逾越,遂成为哲学上文学上永恒悲剧的意象。 有人评价,这两句提示矛盾之鲜明,表情之深切,景物之交融,声情之并茂,雅俗之兼得,堪为诗歌上乘。 天下 才 共十斗,子建独占八斗,我一斗,天下人共一斗矣。 曹植( 192 2
2.借景抒情,语言含蓄精练。 全诗每节都是先写景,再抒情,这与中国传统诗歌中的比兴手法有相似之处。 语言含蓄精练,诗虽不长,但含义悠远,启发人们思考人生中的一些问题。 泰戈尔 泰戈尔( 1861~ 1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。 1913年获诺贝尔文学奖。 泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。 他共写了 50多部诗集,被称为“ 诗圣 ”。 写了 12部中长篇小说, 100多篇