苏教版中职语文基础模块下册第24课念奴娇赤壁怀古1

苏教版中职语文基础模块下册第24课念奴娇赤壁怀古1内容摘要：

词类活用： 大江 东 去： 羽扇纶巾 ： 灰 飞 烟 灭： 文言句式： 多情应笑我： 故国神游 基础积累 • 通假字：一 尊 还酹江月 • 古今异义：大江东去 大江 东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 风流 人物：古： 有文采有功绩的 |英俊杰出的 |有才学而不拘礼法 今 :跟男女间情爱有关的 |轻浮放荡。 词类活用： 羽扇纶巾 ：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰 飞烟 灭 ：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 • 文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。 故国神游 倒装 神游故国 字词详解 千古： 风流： 强虏（ qi225。 ng lǔ）： 故国： 华（ huā）发： 羽扇纶（ guān）巾 ： 长远的年代。 有文采又有功绩的。 劲敌，指曹军。 这里指旧地，当年的赤壁战场。 指古战场。 花白的头发。 手摇羽扇，头戴纶巾。 这是古代儒将的装束， 词中形容周瑜从容娴雅。 ※ 设疑： 古人常常在诗词中借景抒情，那么在这首词中写了什么样的景，抒发了怎样的情，在景与情之中又写了什么人呢。 朗读全词说出你的理解。 品 析 鉴 赏 • 大江东去 ，浪淘尽，千古 风流人物 • 历来为人们称道，它的好处在哪里。 上片赏析 • 起句写长江给人以 雄奇壮丽 之感，‚大江东去‛是眼前江景，用以 起兴。 日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，对往昔 英雄人物 无限怀念。 这句是作者 触景生情 ，面对滚滚波涛，感到历史的流逝，有 如东 去的江水，不禁引起对历史 英雄人物 的缅怀。 这两句既写江景，又点明怀古 ，从大处落笔，写得 气势磅礴 ，感情饱满。 • ‚浪淘尽‛三字，把作者凭吊 古战场 的心情含蓄有力地表达出来。 这样开头也为下面描绘赤壁和缅怀周瑜做了环境的烘托和气氛的渲染。 • 这三句 写景和抒情议论结合 的天衣无缝，给人以强烈的感情冲击，斌引发读者对历史和人生的思索。 • 此句 点明题意 ，指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对 古战场 的凭吊。 作者这样写，是通过 联想 自然而巧妙地把读者引到这段历史的回顾中去了。 故垒西边 ，人道是：三国 周郎赤壁 正面描写 赤壁壮丽的景色。 山势险峻、 参差错落的山岩直指天空，狂奔的巨流汹涌澎湃，猛烈地冲击着岩石。 这是何等的 雄奇 景观。 这里只用十三个字，便从 形、声、色 几方面生动地勾画出这个 古。