苏教版中职语文基础模块下册第11课项脊轩志1

苏教版中职语文基础模块下册第11课项脊轩志1内容摘要：

⑵表修饰。 状语 +而 +动词，译 “ 着、地 ” 或不译。 人而无信，不知其可。 诸君而有意，瞻予马首可也。 ⑶表假设。 主语 +而 +谓语，译 “ 如果、假使 ”。 永州之野产异蛇，黑质而白章。 ⑷表示并列。 名词、形容词 +而 +名词、形容词， “ 而且 ” 、 “ 又 ” 、 “ 和 ” 或不译。 一、而 ★★★★★ 耳得之而为声，目遇之而成色。 ⑸表示承接关系。 动词 +而 +动词， “ 而且 ” 、“ 并且 ” 、 “ 就 ” 或不译。 青，取之于蓝，而青于蓝（ 《 劝学 》 ） ⑹表示递进关系。 而且、并且、更。 表恶其能而不用也（ 《 赤壁之战 》 ） ⑺表因果。 第二个分句的开头，译 “ 因而、因此 ”。 于是从散约败，争割地而赂秦。 ⑻表示目的关系。 来，用来。 而翁归，自与汝复算耳。 某所，而母立于兹。 与其他虚词连用，构成复音虚词。 【 而已 】 相当于 “ 罢了 ”。 一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。 【 而后 】 才，方才；然后。 臣鞠躬尽瘁，死 而后 已。 【 寻而、既而、已而、俄而、继而 】 等，表示时间短暂。 译为“不久、一会儿” 你，你的。 ⑴ 作代词，他、她、它（们）、这 二、之 ★★★★ 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （ 《 岳阳楼记 》 ） 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 久之，能以足音辨人。 《 项脊轩志 》 吾妻死之年所手指也。 ⑴ 结构助词，译为“的”。 吾妻之美我者，私我也。 《 邹忌 》 ） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 《 赤壁赋 》 ⑵ 放在主谓语之间，取消句子独立性。 不译。 ⑶ 定语后置的标志，不译。 ⑷ 音节助词，用在时间词或动词后面，凑足音节 死者长已矣。 《 石壕 》 卜者知其意。 《 陈涉 》 此非曹孟德之困于周郎者乎。 食马者不知其能千里而食也。 ⑴ 附在别的词或短语之后，组成名词性短语。 指人、物、事、时、地等。 译为：“ „„ 的”、“ „„ 的人（东西、事情、地方）”，或不译。 三、者 （ 2020考） ★★☆ 客有吹洞箫者。 石之硿然有声者，所在皆是也。 灭六国者，六国也，非秦也。 吾妻之美我者，私我也。 ⑵ 定语后置的标志。 相当于“的”。 ⑶ 表示判断，常与“也”呼应，一般不必译出。 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 古者富贵而名摩灭，不可胜记。 ⑴ 表提顿。 不必译出。 谁为大王为此计者。 ⑵ 放在疑问句的句末，表示疑问语气等。 可译“的”或不译。