苏教版中职语文基础模块上册第14课获得教养的途径3内容摘要：
过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，作者倡导的是一种什么样的读书观。 黑塞阐明了一个认识，即问题不仅在于多读，更在于 “ 爱的阅读 ” 、 “ 敬重知识 ” 和 “ 心的教养 ” ， —— 因为 阅读的目的是为了获得教养 ，只有 “ 用心 ” ，阅读效率才能得到提高。 “ 我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值 ”。 • 这句话阐述的是 阅读的态度。 阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种敬重之心，是难以体会到杰作的伟大的。 ① 把自己的个性或人格作为阅读的前提 ②用爱和敬重之心对待经典 ③花力气、下功夫去阅读经典 ，“斑斓锦缎”指什么。 “真正的读者”指什么。 “统一起来的人们的容颜”指什么。 • “ 斑斓锦缎 ” 指各民族语言汇聚成的世界文学中的杰作。 • “ 真正的读者 ” 指通过阅读获得教养的人们。 • “ 统一起来的人类的容颜 ” 指人们实现了自我精神和心灵的完善后所体现人类共同的精神，如：爱、悲悯、敬重、信仰、痛苦、梦想等。 古今成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“ 昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。 ” 此第一境 也。 “ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ”此 第二境 也。 “ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ” 此第三境 也。 —— 清 王国维 蝶 恋 花 宋 晏殊 槛菊愁烟兰泣露， 罗幕轻寒， 燕子双飞去。 明月不谙离恨苦， 斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树， 独上高楼， 望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素， 山长水阔知何处。 不畏艰难，目标高远 蝶 恋 花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 坚。阅读剩余 0%
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