粤教版选修在画布里搏斗的人生2

： 第一段中，“笼罩着一片黑暗”，“寂 静”的环境有什么作用。 姐妹俩发现了什么事情。 女教师为何哭。 你觉得姐妹俩的母亲怎样。 请简述姐妹俩逐步发现家中秘密的过 程和他们的心理变化过程。 请在文中找 出依据。 （概括故事情节） 姐妹俩、女教师、姐妹的父母、奥托 姐妹俩 对于主人公评判的标准 —— 提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义

《 围城 》 一书，就全书而言，是对人类生存普遍困境的关注。 就零星细节、片段来看，则是充满了机智和幽默。 这书有很大的讽刺意味，表现出了 对传统婚姻的讽刺，对残破爱情的的叹息，对虚伪人性的嘲弄。 用语言、用神态、用场景作出了深刻幽默。 它很短小，却很精湛；它很长，却又简简单单地告诉世人一个简单的事理。 无数的著作把爱情和婚姻写的那么完美，那么令人羡慕，以至于结局总让人欣喜若狂。 而 《 围城

阅读课文 ,说说课文主要是写什么内容的。 从几个方面来介绍梁思成和林徽因的 ? 是写梁思成、林徽因在宾夕法尼亚大学学习建筑的求学生活的。 从三个方面来写的 . 第一方面 （ 1自然段 5自然段）描述梁思成、林徽因进入宾夕法尼亚大学的一些情况。 第二方面 （ 6自然段 11自然段）讲梁思成、林徽因之间的分歧与妥协。 第三方面 （ 12自然段 17自然段）梁思成和林徽因在宾夕法尼亚大学取得的学业收获

所以努力耕田，（为了在家里奉养老母）出钱请人代替服劳役。 此时的徐霞客内心不能舒展，就像笼中的鸟儿碰到笼角一样，常常想飞出去，离家远游。 早期徐霞客： 胸有大志、孝心为重 第二段难句解释 有再三至，有数至，无仅一至者。 注意： 再 ——两次 数 ——shu242。 多次 第三段难句解释 ，或一僧 注意：从 ——使之从 或 ——有时 ，冒丛箐 ，扳援下上，悬度绠汲 注意：下、上 ——方位名词作动词

v之间关系如何 ? (2)当速度 v一定时，牵引力 F和 P之间关系如何 ? (3)当牵引力 F一定时，功率 P和速度 V之间有什么关系 ? (关于公式 P=Fv) ① 若保持 P不变，则 F与 v成反比； ② 若保持 v不变，则 P与 F成正比； ③ 若保持 F不变，则 P与 v成 正比； 在汽车等交通工具一类问题中，式中 P 为发动机的实际功率， F 为发动机的牵引力， v为汽车的瞬时速度。

3） 弹性势能大小可能与物体弹性形变有关 教学程序 动能和势能  新课教学 制定计划设计实验 4` 1） 探究动能大小决定因素设计方案要解决两个问题：一是怎样度量运动物体做功的大小。 二是怎样使两个质量不相等的物体速度相同。 让学生讨论可能的方案 教学程序 动能和势能  新课教学 制定计划设计实验 2） 探究弹性势能大小决定因素度量运动物体做功的大小与探究动能大小决定因素设计方案基本相同。