粤教版必修一46超重和失重02内容摘要:
度 g竖直下降,即做自由落体运动时:此时物体对升降机的压力 N=Gma=Gmg=0,就是完全失重状态。 m 如果一个物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零,这种情况是失重现象中的极限,称为完全失重现象。 例如:自由下落的过程中,就处于一种完全失重状态。 考虑到一般情况下会有空气阻力,并不是严格意义的自由下落,通常也把这种接近完全失重的状态称为 微重力状态。 实验与探究: (课件 ) 总 结: 超重和失重的条件: ( 1)当物体有竖直向上的加速度时,产生超重现象。 ( 2)当物体有竖直向下的加速度时,产生失重现象。 ( 3。粤教版必修一46超重和失重02
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D. 曲线运动的速度大小和方向一定同时改 变 提出问题 : 为什么有些物体做直线运动, 有些物体会做曲线运动。 二、物体做曲线运动的条件是什么呢。 物体做曲线运动的条件: 当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不在同一直线上时 , 物体做曲线运动。 交流讨论 1.飞机仍炸弹,分析为什么炸弹做曲线运动呢。 2.盘山公路路面有什么特点
3) 弹性势能大小可能与物体弹性形变有关 教学程序 动能和势能 新课教学 制定计划设计实验 4` 1) 探究动能大小决定因素设计方案要解决两个问题:一是怎样度量运动物体做功的大小。 二是怎样使两个质量不相等的物体速度相同。 让学生讨论可能的方案 教学程序 动能和势能 新课教学 制定计划设计实验 2) 探究弹性势能大小决定因素度量运动物体做功的大小与探究动能大小决定因素设计方案基本相同。
果是用来产生重力加速度。 例 1:下面所示的情况中,对物体 m来说,哪几种发生超重现象。 哪几种发生失重现象。 m v a m v a m v a m a v 甲 乙 丙 丁 NG 失重 NG 超重 NG 失重 NG 超重 G N G N G N G N 向上减速运动 向上加速运动 向下加速运动 向下减速运动 小结 : 超重、失重、视重和重力的区别 超重和失重是一种物理现象。
同时,研究电热 Q与电阻 R的关系.当电阻 R、时间 t相同时,研究电 热 Q与通电时间 t的关系. [来源 :学科网 ZXXK] ③ 通过演示实验找出 Q与 I、 R和 t的关系.这个演示实 验 的关键是如何提高实验的可见度.我们采用先进的教学设备 —— 实物投影仪将温度计液柱的升降情况直接投影到大屏幕上.让全体学生都能看到温度计液柱的变化.由实验得出结论:当 I与 t一定时, R越大,Q越大
( 6)巩固练习: a. 据2121 FFaa 得到:要使物体在短时间内速度的改变很大,即加速度很大,就必须给物体提供。 b. 竞赛用的小 汽 车,要求起动后几秒 钟内速度由零达到 60m/s以上,他们为什么要装备功率很大的发动机。 2:加速度和质量的关系: ( 1)实验装置同上; ( 2)说明与前次实验 的不同。 前一次实验中,我们是保持小车质量不变,而改变小车所 受 力的大小