高教版中职语文基础模块下册奏响蓝色畅想曲ppt说课课件内容摘要：
即席发言 演讲 即兴演讲 应聘 写作 实用文 应用文 启事 通知 计划 我们的舞台多精彩 ——课本剧表演 奏响蓝色畅想曲 ——“保护水资源”语文实践活动 展望我们未来的职场 ——“我的职业设计”策划会 诵读 视频欣赏教学课件 情景模拟 命题写作 仿真实训 活动准备分组活动班级活动成果展示 模块化立体化 + 综合化 = 职教特色 课程的教学设计 ——教学资源 课堂 学习 课文课件 课前准备 教案讲义课件 课外学习 课后练习复习 练习册 教学资源 教材 +教辅 +数字化资源 +网络平台 拓展资料有限 数字化资源单一 网络平台缺乏 语文评价的目的 了解学生学的情况，教师教的情况。 检验课程，以利改进课程 促进学生的发展。 提倡积极评价，防止消极评价 设计不同项目、不同程度的达成目标，让每一个学生都找到自己的亮点。 承认学生发展的差异，爱护学生的自尊，激发上进心。 既重视形成性评价，也重视终结性评价 重视学习过程中的问题，及时校正，如：学习态度、参与实践活动的积极性，出勤状况等。 考试评判只是学习情况的一部分。 重视学生的自评和互评 有利于取长补短，认识自我，自我完善。 课程的教学设计 ——课程评价 学生学情及 解决策略 从学生原有的知识准备上分析： 在初中语文的基础上，已具有一定的现代文阅读 能力、写作能力和口语交际能 力。 但中职学生，普遍存在文化基础差，认知水平较低。 知识储备严重缺损，运用语文的能力极不全面。 从学生学习动机和学习习惯上分析： 中职学生，多是被初中学习生活边缘化的“失败者”，长期处于被人漠视的境地，成就动机普遍较弱，渴望受到关注。阅读剩余 0%
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