人教版地理选修5自然灾害的求援与求助内容摘要:
爆炸等的易燃易爆物品、有毒物质储存设施、水坝、堤岸等次生灾害源进行检查加固等,以此来维护交通、通信系统的安全,确保救灾通信的疏畅,确保抢险救灾人员、物资输送和灾民疏散的畅通等。 “灾中应急行动”中最关键的环节: 应急交通线是否畅通 说明 :交通通行能力直接关系到救援人员和救援物资的到达时间,所以在受灾时要实行交通管制、清理路障,以保证救援区与灾区的交通畅通。 ① 在“灾中应急”中,通过各类交通线路,从物资储备基地将救灾物资和救灾人员运达灾区,进行抢救的行动过程。 ②应急交通线的通行能力将直接关系到救灾物资和救灾人员到达灾区的时间。 救灾应急预案 —— 政府应对灾害的 纲领性紧急行动方案 ,关系到各个部门能否快速高效地投入救灾工作,使灾情减到最少。 目的 :①在灾害突发的情况下,使救灾工作有章可循,有条不紊,高速高效。 ②对于不可准确预测的突发性灾害,应急预案就显得更为重要。 思考: 还有哪些内容体系是值得纳入应急预案的 ? 课下活动: 请学生自己落实这个地震应急预案,即由一至三个“领导者”指挥将班里的学生分组,并确认好各自的职责 (最好能列出“各个部门”的职责范围清单 )。 在交通通行能力日益完善的今天,有无应急预案结果大不相同,应急预案可以减轻灾害损失。 通过阅读,让我们了解了日本东京的地震防灾计划的主要内容,从灾前准备(粮食储备及救护人员等)和地震演习,可以看出日本政府有着周密的应急预案,日本国民有着较强的防灾意识。 这一点是值得我们学习的。 思考:。人教版地理选修5自然灾害的求援与求助
相关推荐
0月下旬,我国东南沿海地区受到超强台风“ 鲇鱼 ” 的袭击。 图 1为 10月 22日 12时近地面等压线分布图,图 2是该日沿海某测站测得的风向和风速分时图。 读图并结合所学知识,完成 (1)~ (3)题。 (1)10月 22日正值我国农历九月十五 , “ 鲇鱼 ” 促使了沿海省份风暴潮的形成 , 受影响最明显的省份是 ( )。 A. 广东 B. 福建 C. 海南 D. 山东 (2)22日
9438 S r + 210 n 是裂变 C.2 2 6 88 Ra ― →2 2 2 86 Rn +42 He 是 α 衰变 D.2411 Na ― →2412 Mg + 0- 1 e 是裂变 解析 A选项中是两个质量较轻的核结合成了一个质量较重的核,是聚变反应,故 A选项正确; B选项的核反应中是铀核捕获中子裂变为两个 (或更多 )中等质量的核,并放出几个中子,是裂变反应,故 B选项正确;在
说出话的内容。 分析土电话:你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的。 _______。 绳子 声音能靠一切气体,液体,固体 物质作媒介传播出去,这些作为传播 媒介的物质简称为 介质。 声音是靠 介质 传播的。 思考: 如果没有介质,例如在真空中声音能否传播。 声音的传播 在月球上人与人之间即使离得很近,相互说话也听不见,宇航员只能通过无线电交谈 . 实验:真空能否传声。 对着高墙或山崖喊话
1807年); 芬孙-蒸汽机车( 1814年) 次第 项目 第一次工业革命 第二次 工业革命 第三次工业革命 特点 国,从发明和使用机器开始到机器生产机器; (棉纺织)部门,发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师; 替工场手工业 紧密结合,与技术结合。 推动生产力的发展; 发生,规模广泛,发展迅速; 一次工业革命交叉进行 直接生产力的速度加快; 结合相互促进; 域间相互渗透,高度分化又高度综合
15 列夫 托尔斯泰 —— 俄国现实主义文学最伟大的代表 列夫 〃 托尔斯泰( 18281910),俄国现实主义文学最伟大的代表。 他创作了 “ 世界文学中第一流的作品 ” ,因此被称颂为具有 “ 最清醒的现实主义 ”的 “ 天才艺术家 ”。 主要作品 《 战争与和平 》 、《 安娜 〃 卡列尼娜 》 、《 复活 》 等。 16 《 战争与和平 》 《 战争与和平 》 ( 1863~
、“我很重要”的依据是什么。 认识到“我很重要”有什么意义。 全文结构 主要内容 欲扬先抑 现实意义 众里寻他 勾画批注 交流感受 引导分析 归纳总结 众里寻他 勾画批注 交流感受 引导分析 归纳总结 找出文中表现父母重视子女的语句并分析。 运用了什么修辞手法。 有什么作用。 分析示例: “假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。 ” [明确 ]修辞:夸张