20xx人教版高中语文必修一写作二园丁赞歌，记叙要选好角度

20xx人教版高中语文必修一写作二园丁赞歌，记叙要选好角度内容摘要：

我刚从师范院校毕业，走上了神圣的三尺讲台，当起了人类灵魂的工程师。 每天虚心地向老教师请教着，备课，上课，改作业 „„ 日子在忙碌而平静中过着。 然而，一天我在翻阅学生的周记时发现了这样一段文字： “ 老师，开学这么长时间了，老师的目光从来没有照射到我的身上，哪怕老师的目光能在我身上停留一秒钟；也从没有老师提问过我，更没有老师表扬我，哪怕是批评我；我一直认为自己是个无用的人，坐在这被人遗忘的角落。 是您，老师，是您第一次对我说出了 ‘ 你能行 ’。 是您，老师，是您的目光第一个照射到了我。 是您，老师，是您第一次让我的名字在班内响起。 老师，当我的名字第一次在教室里响起时，所有同学都愣了，我也愣了，我真不敢相信自己的耳朵，真的，老师，我真的不敢相信是在叫我。 我哆嗦了，因激动而哆嗦了；老师，我语无伦次，您没有批评我，反而对我说： ‘ 你能行。 ’ 老师，我当时真想哭，真想哭。 老师，从那天起，我觉着天也蓝了，地也宽了，人也不那么可恨了。 老师，是您让我找回了自己。 我想说： ‘ 谢谢您，老师。 ’” 我震惊，更确切地说是震撼了。 第一次知道了老师的肩膀不能倾斜。 也明白了 “ 一句话，可以造就一个人，也可以毁灭一个人 ” 的真正内涵。 [ 点评 ] 本语段运用第一人称组织材料，给人一种真实感，同时文中行文时又注意了人称的变化，特别是学生周记中第一人称和第二人称的混合运用，既写出了学生当初的真实感受，又抒发了对老 师的感激之情。 [ 示例二 ] 老师，您是花朵，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意。 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。 啊，老师，您的精神，永记我心。 老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 [ 点评 ] 本语段运用第二人称能够更加抒发自己对老师的感谢和尊敬，也如同和老师面对面交流，显得更加亲切。 [ 示例三 ] 小易是我高一时的数学老师，我们都称他为 “ 小姨 ”。 那时，他刚从大学毕业。 上第一堂课时，他的裤腿边脱线了，是用别针别起来的。 我们这帮高一的 “ 小伙子 ” 不由向他投去了好奇的目光。 他总穿一身米汤色的西服，个子一米八几，瘦瘦的身子装在空旷的衣服里，笔挺的裤子似乎被两根棍子撑着，给他平添了一种悠远、淡泊的气质。 自从他成了我们的数学老师后，枯燥的数字不再无味。 他把我们带到了一个神秘的殿堂。 飞矢不动、阿喀琉斯追龟说使我们迷惑，三维四维空间使我们思绪飞扬，拓扑学、模糊数学使我们好奇不已，而他鼓励我们证明世界难题弗尔马。