20xx粤教版语文传记选读第1课在哈金森工厂ppt精讲课件

20xx粤教版语文传记选读第1课在哈金森工厂ppt精讲课件内容摘要：

毛毛 毛毛，现名萧榕，曾用名邓榕，邓小平的女儿。 生于 1 950年，四川广安人。 先后就读于北京师范大学附属中学和北京医学院。 大学毕业后，分配到解放军总政治部工作。 后调入全国人大常委会任研究室主任，又任民主与法制出版社社长、名誉社长等职务。 第八届全国人民代表大会代表。 毛毛知名度高，不是因为官位高，而是因为她是父亲的 “ 史官 ” ，以细腻的文笔，饱蘸深情，写下了与父亲有关的两本书。 著有《我的父亲邓小平》《我的父亲邓小平：文革岁月》。 [ 探背景 ] 邓小平同志 1920 年赴法国勤工俭学。 当时在共产国际的领导下，世界各地共产主义运动正如火如荼地展开，中国共产党就是在 19 21 年 7 月诞生的。 作为当时追求进步思想的先进青年 —— 邓小平，在法国民主思想较为浓厚的时代环境中，他对下层民众生活的切身体验，使他一步步地向共产主义靠拢。 而正是哈金森工厂的一段生活、工作经历，才使他成为一个具有共产主义理想的青年。 [ 巧识文 ] 传 记 传记文属于实用类文章，它以平实明快的语言记述人物生平事迹，展示人物的生活经历和精神风貌，总结人物一生成败的经验教训，已经成为当今社会影响大、流传广的一种文体，成为青少年认识历史，了解社会，感悟人生的重要渠道。 传记一般具备如下几点 ：首先，传主必须有鲜明的个性特征；其次，传记内容必须真实，材料要有意义；再次，传记应该将生活和历史的真实性与文学的艺术性结合起来。 人物传记分为自传和他人所著之传，而在所有的传记中，必须要以传主为中心。 它力求客观真实地表现人物，生动的描写相对比较少，评论要客观、谨慎，它吸引人的，主要还是传主的事迹。 传记的分类： (1) 从叙述人称看，传记可分为自传和他传。 前者是作者自己撰写的，如：沈从文的《从文自传》，谢坤山的《我是谢坤山》。 后者是他人撰写的，如《在哈金森工厂》、《袁隆平传》、《我的父亲邓小平》等。 (2) 从 表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为 “ 评传 ”。 如朱志敏的《铁肩担道义》。 (3) 从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。 如朱东润的《张居正大传》、《王选小传》。 (4) 从创作方法看，分历史性传记和传记文学。 [ 整体 感知 ] 本文通过记叙传主在留法期间的工作和生活经历，描绘了邓小平怎样由一位普通留学青年转变为具有共产主义理想的革命青年的过程，赞扬了一代政治家年轻时坚忍不拔的意志和 积极乐观的心态。 [ 文脉 梳理 ] 在哈金森工厂 进哈金森工厂前 离开施奈德 → ① ↓住华侨协社 → 领救济金↓进香布朗工厂 → 临时杂工哈金森工厂工作 —— ② 离开哈金森工厂 —— 共产主义的信仰者 【答案】 ① 失业失学 ② 生活有着落 [ 文本 层析 ] 一、阅读课文第 5 自然段，回答下面的问题。 1 ．文章在记叙邓小平进哈金森工厂之前，详细描述华侨协社中国留学生的生活，有什么作用。 【答案】 第 5 段文字的叙述主要从住宿状况和饮食方面对留学法国的学生做了描述，这一描述为下文写邓小平进工厂转变思想作了很好的铺垫，同时也体现出了邓小平不怕艰苦、 勇敢面对困难的决心和品质。 二、阅读课文第 15 ～ 17 自然段，回答下面的问题。 2 ．作者在记叙邓小平在哈金森工厂的活动时插入了作者的考察和郑超麟的回忆，这样写的作用是什么。 【答案】 (1 ) 符合为别人写传记的文体要求。 传记，不管是给别人写还是给自己写，都是一种回忆录的形式，这样写符合整篇文章的风格，有统一的感觉。 (2) 更增强了文章的真实感。 作者的实地考察是现在的情形的描述；工友的回忆是别人的印证。 两种材料相互补充，就使文章具有最大的真实性，让读者读起来感到真实可信。 三、阅读课文第 19 ～ 21 自然段，回答下面的问题。 3 ．郑超麟的回忆是从哪两个方面描写邓小平的。