20xx人教版高中语文必修三414一名物理学家的教育历程ppt精品课件

20xx人教版高中语文必修三414一名物理学家的教育历程ppt精品课件内容摘要：

求到的。 ”（ 《 应有格物致知精神 》 ）有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。 一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸。 作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明。 即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的。 “虫洞”模型  3． 【 提问 】 “鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的。 【 明确 】 主要有以下几点：（ 1）“水池之外看不见的世界没有科学意义。 ”（ 2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解” ——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 （ 3）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现” ——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。 （ 4）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。  4． 【 提问 】 作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么。 【 明确 】 说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。 （ 1）人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。 （ 2）“科学家发明像力这样一些概念 ……” ，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。 （ 3）“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。  5． 【 提问 】 课文中阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容，对“教育历程”的叙述有什么作用。 【 明确 】 课文的重点是童年趣事和建立实验室，这些事例已经把“教育历程”完整地勾画出来。 而夹杂在其中的两个小事例，主要起 补充和衔接 的作用。 历险故事加深作者对高维空间的想像，激发兴趣；而阅读统一场理论书籍，既表现高中阶段作者求知的热情，也衔接起由理论到实验的探究过程。  6． 【 提问 】 作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。 ”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人。 【 明确 】 理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。 这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。 “在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。  7． 【 提问 】 作者建立实验室的事例，对我们现实生活有怎样的意义。 【 明确 】 科学是建立在基础实验之上的，科学理论要经过实验的检验才能得到论证。 实验不是简单的操作，要有理论指导，要有实验的设计，要有策划组织能力，要有耐力和恒心等等，实验考验的是实验者的综合能力。 而我们当前存在的问题是，重视理论，轻视基础实验，表现为动手能力和实践能力差，思想上浮躁，急功近利。 对教育而言，重知识，轻能力的现象很普遍。 这些都是一名理论物理学家重视实验给我们现实生活的启迪。 同步训练  ，加点字的注音没有错误的一项是（ ） （ x236。 225。 ） 怪诞（ y225。 n） 踪迹（ zōnɡ）。