粤教版高二选修秦腔内容摘要：
粗犷朴实之感。 看秦腔时候，尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候，你才会此刻真正认识到秦腔的 八百里秦川尘土飞扬 三千万儿女齐吼秦腔 疏理结构 课文分成三个部分 • ——第一部分：通过比较道出秦腔高亢宏大的特点，指出它的生成与风土人情密不可分。 • ——第二部分：神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷。 • ——第三部分：总结全文，强调只有也只有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。 探究思考 • 1．作者开头极力描写秦川大地，用意何在 ? • ——目的是想说明秦川的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。 • 2．归纳一下秦地的地理构造与秦腔的旋律在哪些方面达到了统一 ? • ——秦腔高亢响亮、震撼人心，秦地大地辽阔、厚重而悠长。 ⑴ 你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律维妙维肖的一统。 ⑵ 五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁，地籁，人籁的共鸣啊。 ⑶ 农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐 …… ⑷ 有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱 “ 快板 ” ，高兴得像被烈性炸药爆炸了一样， 要把整。阅读剩余 0%
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