20xx人教版语文六年级上册第23课最后一头战象ppt课件1内容摘要:
怀旧 的战象,因为它 …… • 这是一头 善良 的战象,因为它 …… • 这是一头 英勇 的战象,因为它 …… • 这是一头 忠诚 的战象,因为它 …… • 这是一头 坚强 的战象,因为它 …… 动物小说写的是动物,折射的却是人类的情感。 —— 沈石溪 (一)感受嘎羧的 “ 怀旧 ”“ 善良 ” • 第二天清晨,嘎羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,欧欧地轻吼着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 • 从 “ 欧欧地吼 ”“ 急促地踏 ” 这些短语中,我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。 • 没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。 • 从 “ 呼呼吹去 ”“ 久久地 ”“ 摩挲 ”“ 泪光闪闪 ” 这些词语中,我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味。 • 它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。 • 从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情,它也没有忘记村寨的人们对它的救助,对它无微不至的关怀。 • 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。 然后,它踩着哗哗流淌的江水 …… 发出震耳欲聋的吼叫。 • 我们可以从 “ 久久凝望 ” 看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。 “ 震耳欲聋的吼叫 ” ,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许又是在诉说对战友的深深怀念。 • 它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。 然后,它踩着哗哗流淌的江水 …… 发出震耳欲聋的吼叫。 •。20xx人教版语文六年级上册第23课最后一头战象ppt课件1
相关推荐
反应式 书写电极反应式的步骤一般分为四步: A. 列物质 、 标得失; B. 选离子 、 配电荷; C. 配个数 、 巧用水; D. 两式加 、验总式。 2. 电解原理的应用 (1)电解饱和食盐水制备烧碱 、 氯气和氢气 工业上用电解饱和食盐水溶液的方法来制取 NaOH、 H2和Cl2, 并以它们为原料生产一系列的化工产品 , 称为氯碱工业。 ① 反应原理 阳极 ( 放电顺序: Cl-OH-)
) 酸雨会使湖泊的水质变酸 ,导致水生生物死亡。 ( 2 ) 酸雨浸渍土壤 ,会使土壤变得贫瘠。 ( 3 ) 长期的酸雨侵蚀会造成森林大面积死亡。 ( 4 ) 酸雨对人、畜的健康也有直接影响 ,酸雨渗入地下可使地下水中的重金属元素含量增加 ,饮用这种水会危害人、畜健康。 ( 5 ) 酸雨会加速建筑物、桥梁、工业设备、石材类文物 ,以及电信电缆等的腐蚀。 XINZHIDAOXUE 新知导学
则加速度为负. 课堂讲义 二 、 加速度对运动的影响 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1.加速度的大小决定物体速度变化的快慢: 2. 加速度方向与速度方向的关系决定 物体是加速还是减速: (1)加速度 a与速度 v0同向 时,物体做 加速 运动; (2)加速度 a与速度 v0反向 时物体做 减速 运动. 速度变化快慢的描述 —— 加速度 加速度 大 速度 变化得快 小 速度 变化得慢
一 己 之 害 为 害,而 使 天下 释 其害。 不把个人的祸患当做祸患,却要帮助普天下的人免除那种祸患。 此 其人 之勤劳,必 千 万 于 天 下 之 人。 这样他付出的辛苦劳累,一定比普天下的人要高出千万倍。 夫以千万倍之勤劳, 而己又不享 其 利, 必以千万倍的辛苦劳累,而自己又不享受那种利益,这就一定 非 天下之人情 所欲居也。 故 古 人之 君,不是普天下的人内心里所愿 接受的。
v0反向,则物体做减速直线运动, a 逐渐增大,只是说明 v 减小得快了 若加速度 a与初速度 v0同向,则物体做加速直线运动, a 逐渐减小,只是说明 v 增加得慢了 速度变化得慢了 速度变化得快了 O vtvtO 三 . 从 vt 图像看加速度 [问题设计 ] 1.如图所示是甲、乙两个质点的速度 — 时间图像,求出它们的加速度的大小. 答案 2211 m / s2m / s5010
分子力随分子间距离的变化图象与分子势能随分子间距离的变化图象非常相似 , 但却有着本质的区别。 现比较如下: 分子力曲线 分子势能曲线 图象 分子力曲线 分子势能曲线 坐标轴 纵坐标表示分子力,横坐标表示分子间距离 纵坐标表示分子势能,横坐标表示分子间距离 图象的意义 横轴上方的曲线表示斥力,为正值;下方的曲线表示引力,为负值。 分子力为引力与斥力的合力 横轴上方的曲线表示分子势能,为正值