人教版中职语文拓展模块第12课我愿意是急流2内容摘要:
愉快地缓缓闪现。 在我的炉子里, 愉快地缓缓闪现。 我愿意是云朵, 是灰色的破旗, 在广漠的空中, 懒懒地飘来荡去, 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳, 傍着我苍白的脸, 显出鲜艳的辉煌。 1847年 6月 1日~ 10日之间 我愿意是急流, 山里的小河, 在崎岖的路上、 岩石上经过 „„ 只要我的爱人 是一条小鱼, 在我的浪花中 快乐地游来游去。 我愿意是荒林, 在河流的两岸, 对一阵阵的狂风, 勇敢地作战 „„ 只要我的爱人 是一只小鸟, 在我的稠密的 树枝间做窠②、鸣叫。 ① 选自 《 裴多菲诗选 》 (人民文学出版社 1979 年版, 孙用译)。 ② [窠( kē) ] 一般指鸟兽昆虫的窝。 这里指鸟窝。 感悟 这是作者 24岁时写的一首情诗。 诗的第一节用“急流”、“小河”和“小鱼”的具体形象比喻“我”和“爱人”,抒发了作者对爱人热烈而真挚的爱。 请你再找一找,诗中还用了哪几组具体形象来比喻“我”和“爱人”,并任选一组说说诗人是怎样表达对爱人的感情的。 答 案 诗中还用了以下几组比喻: ‚ 我 ‛ 是荒林,爱人是小鸟; ‚ 我 ‛ 是废墟,爱人是常春藤; ‚ 我 ‛ 是草屋,爱人是炉中的火焰; ‚ 我 ‛ 是云朵,爱人是夕阳。 体现了 ‚我 ‛ 对爱人怀有执着、热烈而纯洁的感情。 诗人将 ‚ 我 ‛ 比喻为废墟,将 ‚ 爱人 ‛ 比喻为常青藤,即使废墟静默地毁灭,我也不懊丧 ——这是一种悲壮的情怀,而支撑这悲壮的,正是我对爱人执着的爱。 朗 读 感悟 我愿意是急流 裴多菲 我愿意是废墟, 在峻峭的山岩上, 这静默的毁灭 并不使我懊丧 …… 只要我的爱人 是青青的常春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密地攀援上升。 我愿意是草屋, 在深深的山谷底, 草屋的顶上 饱受风雨的打击 …… 只要我的爱人 是可爱的火焰, 在我的。人教版中职语文拓展模块第12课我愿意是急流2
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