高教版中职语文基础模块上册第13课读书人是幸福人3内容摘要：
托尔斯泰 司马迁 《 史记 》 文天祥 《 正气歌 》 《 论语 》 孔子弟子及其再传弟子所编 歌德 拜伦 《 唐 璜 》 、 《 哈洛尔德公子旅行记 》 连一连 《 战争与和平 》 、 《 复活 》 、 《 安娜 〃 卡列尼娜 》 《 浮士德 》 、 《 少年维持之烦恼 》 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 这部分作者例举了哪些实例。 具体事例 ： 《论语》 《史记》 《正气歌》 马克思 鲁 迅 列夫 托尔斯泰 歌 德 拜 伦 表达方式： 夹叙夹议 精读 3自然段 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 （四）朗读第 4自然段 好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 （引用） 笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗 坏书：宣扬暴力等 （引用） 雨果：读书使人避恶。 书有好书和坏书。 那么，好书和坏书给人什么影响 ? 请寻找并读出“读书使人向善”的句子。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 体会含义 （ 1） 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 （ 笛卡儿 ） 总结： 一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。 （ 2） 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。 （ 雨果 ） 总结： 好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力。 （ 3）这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。 总结 ： 阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 （ 5） 本段中心句： 最后一段“所以，我说，读书人是幸福人。 ”独句成段，点名主题。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 品味语言 排比： “人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史。阅读剩余 0%
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