20xx人教版语文中国小说欣赏第八单元人在都市18红高粱

20xx人教版语文中国小说欣赏第八单元人在都市18红高粱内容摘要：

] 话题： 在《红高粱》中，日本人最终在 “ 青杀口 ” 的高粱地里残忍地杀害了 “ 我罗汉爷爷 ”。 据统计，在整个战争期间，直 接被日军杀害的大概为 3 50 0 万人。 一方面中华民族的伤疤至今隐隐作痛，另一方面中日民族友好是人心所向，大势所趋。 我们究竟应当如何面对这一矛盾。 谈谈你的观点。 学生甲： 历史仇恨必须牢记。 自鸦片战争以来，中国曾多次遭受外敌入侵。 但像日本这样以灭亡中国为目标，采用极端野蛮、卑劣手段，对中国人民实行屠杀蹂躏的罪恶行径，却是旷古未闻，空前绝后。 忘记历史仇恨，就是数典忘祖，怎么对得起千千万万惨死在日军屠刀下的冤魂。 又怎么对得起无数惨遭日军蹂躏践踏的华夏姐妹。 无论过去、现在，还是将来，日本军国主义势力及其残渣余孽都 是中华民族最危险的敌人。 对于日本近年来政坛频频出现为侵略战争翻案、为战犯招魂的倒行逆施做法，我们必须保持高度警惕，绝不能让历史悲剧重演。 我的观点： _______________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 必须反对将历史问题扩大化，盲目反日、排日的思潮。 中日两国一衣带水，有长期的友好交往历史。 在中国崛起的今天，我们应 该以世界大国的心态去处理中日关系。 从民族的、长远的利益出发，我们必须发展中日友好关系，不要把日本人民等同于日本军国主义。 在国与国的关系上，一方面，我们要广结朋友，积极发展与各国人民的友谊，另一方面，对于与中国存在历史问题与现实问题的国家、民族要学会增进互信，求同存异，互利双赢，友好相处，共同发展。 这才是作为一个世界大国公民的成熟心态。 [ 写法 借鉴 ] 1 ． 写作特色 叙述人称 《红高粱》讲故事的手法巧妙多样，可以说引人入胜。 它并不是单一角度的。 “ 我 ” 是故 事的讲述人，但是主要的视角却是 “ 父亲 ” 的，第一人称的讲述时时滑到第三人称 ( 父亲 ) 的叙述中。 作者恰当选择叙述人称，视角与人称的变换，使故事时近时远，摇曳生姿，在时间跨越中，使小说的结构具有极大的灵活性。 不仅如此，像奶奶临终前的大段意识幻觉，在以 “ 我 ” 为叙述人的结构中，更是有违常规，作者却挥洒而就，一点儿也没有生硬与拼凑之嫌。 2 ． 写法指导 恰当选择叙述人称 在写作中，恰当选择叙述人称可从以下方面入手： (1) 选择人称要从主题角度考虑。 写作时到底选用哪一人称，应该从用哪一人称叙述来处理材料、表现主题最为有利的角 度来考虑。 (2) 应保证叙述角度的统一和清晰。 最好选用一种叙述角度，否则会出现叙述的头绪不清、脉络混乱等现象。 确实需要交替使用叙述角度，也不能过于频繁，而且在角度转换时，必须用过渡句等方式交代清楚，以提醒读者。 3 ． 迁移应用 请从鲁迅、林海音、司马迁、李白、陆游中任选一个人，运用第二人称与他们进行交流。 200 字左右。 ________________________________________________________________ _______________________________ _________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【 参考示例 】 豪放的诗仙 你，一个才华横溢的诗人；你，一个视名利如粪土的人间仙人。 看惯了你斗酒诗百篇的才华，听惯了你戏弄权臣的故事。 于是，人们不仅记住了你的诗，也记住了你的人。 你犹如一 个在球场上纵横驰骋的英雄，当黑哨将你红牌罚下时，你干脆上演了完美的个人表演，在大家雷鸣般的掌声中，你不仅征服了那个时代，也征服了历史。 “ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ” ，这不仅是你对大自然神奇伟力的赞叹，更是你万里一泄、末势犹存的豪迈思想的宣泄； “ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ” ，是你对前途的自信； “ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ” ，是你对友谊的赞颂。 你让你的感情在你的诗中汩汩流淌，你用你的诗，诠释了一个豪放的巅峰时代。 忠诚的志士 你，一个为了祖国而不断改变自己志向的人；你，一个见解独到的思想家。 你总是把 祖国挂在心间。 由于见证了庸医的卑劣，你决定把学医当成你毕生的追求；由于听到留学生观看影片时的大声喝彩，你看到了国人灵魂深处的麻木，你又决定用文章拯救世人的灵魂。 虽然你的笔是冷的，总是把国人用来遮羞的彩饰，一层一层地剥离，只剩下赤裸裸的灵魂；但你的心是热的，你总是想让你的文章，刺痛国人那麻木的心，让大家真正看到自己的原生态的灵魂。 你的志向一变再变，始终不变的是你那颗忠于祖国的心。 “ 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ” ，是你为国奉献一切的宣言； “ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ” ，是你为民鞠躬尽瘁的最好写照。 [ 素材 应用 ] 1 ． 课内素材 一曲生命的颂歌 《红高粱》是一首关于行为和解放的诗篇，节选部分通过对罗汉大爷由顺从到反抗过程的叙述，塑造了一个忠厚老实，但为了自己的自由安宁的生活，为了自己的尊严，敢于反抗、敢于斗争的农民形象，讴歌了他粗野不羁的生命力和为生存而奋起反抗的精神。 小说中， “ 我奶奶 ”“ 我爷爷 ” 在生命的驱动下，去生活、恋爱、繁殖、杀人、越货、抗日、牺牲。 他们为解放生命而活，又为生命解放而死，无 “ 是 ” 无 “ 非 ” ，敢作敢为，他们可以说是生命意识层面上的 “ 英雄 ” ，体现出了对生命之力的崇敬、赞美。 【应用角度】 “ 追求自由 ”“ 本真 ”“ 释放自己 ”“ 英雄 ”“ 讴歌生命力 ” 等。 2 ． 精彩运用 生命是坚韧的，而且又是脆弱的。 生命的坚韧是她能承受各种困苦与磨难，故有 “ 人没有遭不了的罪 ” 之说。 叔本华说过， “ 一切生命，在其本质上皆为痛苦 ”。 用耶稣的说法，人生来就是承受苦难的。 事实上人的生命也正是在苦和难的磨砺中才迸发出璀璨的光华。 生命也是脆弱的。 帕尔卡斯称人是 “ 会思想的脆弱的芦苇 ” ，像芦苇一样的生命，当然难以抵御各种天灾人祸和疾病的摧残，于瞬息间猝然结束。 那归去的脚步是如此迅疾而令人瞠目。 不管是白发老人和年富力强的中年，还是黄口幼童， 一旦遇上就随风而去。 正所谓 “ 黄泉路上无老少 ”。 我们的生命来自于我们的父母。 生命是我们自己的，也属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友。 谁也不能否认，当一个人告别人世时，最悲伤和痛苦的莫过于这些人。 那锥心的疼痛难于言表。 生命属于历史的、社会的、文化的。 每一个生命都是一种历史的延续，每一个生命都要生活在一定的社会环境中，更是生活在一种文化的氛围中。 正因如此，每一个有良知的人没有理由不珍惜生命。 [ 语言运用层 ] 1 ．下面句子中加点成 语的使用不恰当的一项是 (。