新人教a版高中数学必修123幂函数之二内容摘要:
, ∴ m= 2. 2020/12/24 研修班 8 幂函数 y= xα(α∈ R),其中 α为常数,其本质特征是以幂的底 x为自变量,指数 α为常数 (也可以为 0).这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准.对本例来说,还要根据单调性验根,以免增根. 2020/12/24 研修班 9 “ 增函数 ” 改为 “ 减函数 ” ,求 m的值. 【 解析 】 若函数 f(x)为 (0,+ ∞)上的减函数 则 2m- 10, ∴ m1/2, 故 m= 2,舍去, ∴ m=- 1. 2020/12/24 研修班 10 (1)求定义域; (2)判断奇偶性; (3)已知该函数在第一象限的图象如图所示,试补全图象,并由图象确定单调区间. 【 思路点拨 】 由题目可以获取以下信息: 函数解析式 ―→ 函数有意义 2020/12/24 研修班 11 2020/12/24 研修班 12 (1)在研究幂函数的定义域时,通常将分数指数幂化为根式形式,负整数指数幂化为分式形式,然后由根式、分式有意义求定义域; (2)画幂函数图象可先画出第一象限的部分,再由定义域、单调性、奇偶性得出其他象限的图象. 2020/12/24 研修班 13 y= f(x)的图象经过点 (4,2),试求函数的解析式,并说明函数的单调性. 【 解析 】 由幂函数的概念设 f(x)= xα,则由 4α= 2得 α= 1。新人教a版高中数学必修123幂函数之二
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( mnnmnmmns24 2 nmmnnms22 所以 t甲 t乙 = — = = 其中 s,m,n都是正数,且 m≠n,于是 t甲 t乙 0 ,即 t甲< t乙 答:甲比乙先到达指定地点。 方法二:做商 乙甲ttmnnmsnms2)(2mnnmmnnmmn24)(4222 = = 又因为 m≠n, 所以 m2+n22mn0,
a+cb+d. 例 1 已知 ab, cd,求证: acbd. (相减法则 ) 性质 4:如果 ab,且 c0,那么 acbc; 如果 ab,且 c0,那么 acbc. 推论 1 如果 ab 0,且 cd0,那么acbd. (相乘法则 ) 说明: 这一推论可以推广到任意有限个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘 .这就是说,两个或者更多个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘