南县职业中专都江堰说课内容摘要：
堰（第一课时） 退出 上一 页 下一页 听课文朗读带，标记出最喜欢 的文句或句群。 自由朗读，整体感知文章内容。 指名学生来读自己喜欢的文句。 教学过程 主 页 思考： 你为什么喜欢这些文句。 你是怎样理解这些文句的。 退出 上一 页 下一页 第二单元 五 都江堰（第一课时） 细细品读课文 主 页 退出 上一 页 下一页 第二单元 五 都江堰（第一课时） 比如说， 我喜欢“它永久地灌溉了中华民族”这一句，因为联 系具体的语境，可以让人感受到都江堰在中华民族的生存发展历程 中的巨大作用。 主 页 再如， “有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、 杜甫、陆游的川行华章。 ”一句，联系历史事件，可以感受到都江 堰的气魄和灵性，启迪甚至赋予了政治家、文学家的雄心和才情。 方法：联系背景、联系语境、联系历史事实来理解语句 第二单元 五 都江堰（第一课时） 退出 上一 页 下一页 让学生说出自己的“独特”理解。 让学生找几位“文友”一起探讨 有疑惑的文句。 学生质疑，师生共同析疑。 教学过。阅读剩余 0%
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