人教版历史选修11861年俄国农奴制改革1

人教版历史选修11861年俄国农奴制改革1内容摘要：

到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 ” —— 斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 1500年以后的世界 》 战败影响： 1）俄国国际地位急剧下降 2）俄国内矛盾进一步激化 3）俄国人士气遭沉重打击 充分暴露了农奴制和沙皇专制的腐朽，推动了俄国农奴制改革。 认识 4： 军事上： 克里米亚战争惨败，推动了俄国农奴制改革 “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。 ” ——1861年亚历山大二世在国务会议上 一、 1861年农奴制改革的背景： ★ 政治上： 农奴制激化阶级矛盾威胁沙皇统治 ★ 军事上： 农奴制导致克里米亚战争惨败，俄国际地位下降 ★ 思想上： 出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 ★ 经济上： 农奴制阻碍俄国资本主义发展 (根本 ) (直接 ) ▲ 为何改农奴制。 （一）国内背景 （二）国际背景 ——西方进入工业文明时代 农奴制自身危机威胁统治 农奴制造成俄国的落后 改革 十九世纪俄国一名知识分子说 ：“维护奴役人的农奴 制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社 会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已 判处它的死刑。 ” 亚历山大二世（ 1818— 1881）年轻时广泛出游，到过欧洲，受到西方文明的影响。 自幼接受过欧洲 自由主义 思想，专门研究过农奴制问题，并释放过一批农奴。 1855年开始执政。 克里米亚战争后意识到 改革的必要性 ，开始着手进行改革。 亚历山大二世的执政和强烈的改革意识使俄国 1861年改革成为可能。 亚历山大二世 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。 —— 亚历山大二世（ 1856年） 我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。 我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。 假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉 —— 亚历山大二世（ 1856年） 任务 1：你认为 亚历山大二世做出了什么抉择 ? 他的基本出发点是什么 ? 方案一：解放农奴，但不对其进行土地的分配 方案二：解放农奴，让农奴无偿获得他们一直所经营 的土地 方案三：解放农奴，让农奴有偿获得一定的土地 任务 2:亚历山大二世的智囊团为当时风雨飘摇的俄国制订了三个改革方案： 任务 3： 如果你是 亚历山大二世，你 认为当时情况下 ,哪个方案更具操作性 ?为什么其他两个方案不合适 ? 颁布 “ 解放 ” 法令 （二一九法令） 农奴向沙皇欢呼 “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了 ——1861年最后审查改革方案时 人身自由，享有公民权利 农民可赎买一块份地 经济上： 拥有财产权， 土地仍属地主所有 决定农民份地大小和好坏 决定农民应承担的义务 ● 条件 A、要交付赎金 B、承担各种义务 C、服从地主关于份地的决定 D、由村社负责控制农民 二、改革的内容 ——“二一九法令” () 政治上： •首先现金支付赎金的 20%25% •余款在 49年内对政府逐步还本付息 •还清本息后才合法拥有土地 •付清赎金前，须服劳役，付代役租，不能随意离开赎地 组织上： 建立村社对农民管理 颁布 “ 解放 ” 法令 （二一九法令） 亚历山大二世的改革 假如你就是图中在听“二一九法令”宣读的其中一员（封建主 /农民）你会有什么反应。 角色体验。