人教版高中政治选修四专题3思维应该辩证

人教版高中政治选修四专题3思维应该辩证内容摘要：

主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 问题探究 请运用辩证思维的知识评析上述行为。 点拨 合作探究区 答案 事物是普遍联系、变化发展的。 人和自然环境是相互联系的，乱挖发菜，滥挖甘草、麻黄、冬虫夏草等野生经济和药用植物，割裂了人与自然的客观联系，是形而上学思维方式的表现。 会造成生态环境的破坏和可持续发展能力的下降，因此，要坚持辩证思维，科学地处理人与自然的关系。 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 归纳总结 辩证思维能够用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；形而上学思维不能正确认识对象的全貌及变化发展，难以把握认识对象的深层次本质和运动规律，在面临复杂问题时往往会陷入片面、僵化和自相矛盾 之中。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 探究点二 整体性思维 背景材料 中国载人航天工程中的航天员系统负责航天员的选拔、训练，并对航天员进行医学监督和医学保障；飞船应用系统负责载人航天工程的空间科学与应用研究；载人飞船系统负责研究神舟号载人飞船；运载火箭系统负责研制用于发射飞船的长征二号 F 型运载火箭；发射场系统负责飞船、火箭的测试及其发射、上升阶段的测控任务；着陆场系统负责搜救航天员和返回舱回收；航天测控与通信系统负责飞船从发射、运行到最终返回的全程测量和遥控。 这七大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 问题探究 ( 1) 从科学思维角度看，中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征。 ( 2) 你如何看待七大系统与中国载人航天工程总系统之间的关系。 点拨 合作探究区 答案 ( 1) 整体性和局部的独立性相统一的特征。 ( 2) ① 任何事物都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 事物是整体和局部的统一，我国载人航天工程总系统作为一个整体是由七个系统组成的。 ② 事物的各个组成部分，既相对独立，又相互联系，既是非此即彼，又是亦此亦彼的， “ 此 ” 与 “ 彼 ” 之间是相互依存的，一切对立都会经过中间环节而相互过渡。 七大系统正是相互独立，而又相互依存，才形成了我们航天工程的总系统。 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 ③ 部分是构成整体的要素 ， 整体是由部分构成的系统 ， 二者是不可分离的。 部 分离开了整体也就失去了它存在的意义了。 七大系统是总系统中的系统 ， 没有我国载人航天工程总系统 ， 它们的存在是没有任何意义的。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 归纳总结 整体性思维要求用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考解决问题。 点拨 合作探究区 本学案栏目开关 诱思 自主学习区 点拨 合作探究区 领悟 自我检测区 探究点三 动态性地思维 背景材料 魏文王问名医扁鹊说：。