人教版高中政治必修四第7课第2课时用联系的观点看问题

人教版高中政治必修四第7课第2课时用联系的观点看问题内容摘要：

不能把整体和部 分的关系与系统和要素的关系完全等同。 3．下面漫画 《 补 》 所蕴涵的哲学道理是 ( ) A．要注重系统内部结构的优化趋向 B．事物运动是有规律的 C．部分构成整体，部分决定整体 D．必须实现资源合理配置 [答案 ]A [解析 ]社会主义现代化建设是一个系统，包括经济建设、 政治建设、文化建设和社会建设，文化建设滞后影响了整个现 代化建设的顺利进行，因此要重视系统内部结构的优化趋向， 可见 A 项符合题意。 B 项在漫画中没有体现。 C 项说法错误。 D 项属于 《 经济生活 》 知识。 4．有 丰富经验的班主任，在安排班级座位之前总要去了解 学生的性格、爱好等，这样就可以将不同个性的学生进行合理 搭配，进而促进班风的改善和学生学习的进步。 从哲学上看， 这种做法体现了 ( ) A．立 足局部、兼顾整体的方法 [答案 ]B [解析 ]这里的合理搭配实际上就是强调班级内部结构的有 序性和内部结构的优化趋向，故选 B。 C 项不符合题意。 A、 D 两项表述错误。 1．“十二五”规则纲要指出，要促进区域协调互动发展。 实施区域发展总体战略和主体功能区战略，把实施西部大开发 战略放在区域发展总体战略优先位置，充分发挥各地区比较优 势，促进区域间生产要素合理流动和产业有序转移。 国家促进 区域协调互动发展的做法 ( ) ① 坚持了整体与部分的统一 ② 体现了用联系的观点看问 题的道理 ③ 说明我国重视局部的作用，用局部的发展推动整 体的发展 ④遵循了系统优化的方法 A．① ②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ [答案 ]A [解析 ]总体与区域是整体与部分的联系，重视区域是重视 局部作用的体现，协调是系统有序性的要求。 故选 A。 农业、农村、农民问题是实现全面建设小康社会的瓶颈。 解决 “ 三农”问题，必须调整农业结构，推进农村税费改革， 引导农 村剩余劳动力的转移。 据此回答 2～ 3 题。 2．材料体现的哲理是 ( ) A．整体与部分相互区别 B．关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用 C．整体统率着部分 D．整体和部分相互渗透，难以界定 [答案 ]B [解析 ]“瓶颈”说明“三农”问题 是实现全面小康社会的 关键部分。 A、 C 两项不符合题意。 D 项说法错误。 3．调整农业结构的哲学依据是 ( ) A．只有优化各部分结构，才能使整体功能大于部分功能 之和 B．没有整体就没有部分 C．整体与部分的关系就是系统与要素的关系。