20xx粤教版语文中国现代散文选读第12课面对苦难ppt导学课件内容摘要：
,在两者中凸现的是对生命意义的或正或负的强烈体验。 点评 因为幸福是生命意义得到实现的美好感受 ,它能给人的灵魂带来巨大的愉悦 ,因此它是 “灵魂的叹息和歌唱 ”,而苦难打击了人对生命意义的信心 ,甚至意味着一切有价值的东西被毁灭 ,所以它是“灵魂的呻吟和抗议 ”。 句段点评 自主探究 素材积累 ,痛苦与痛苦不同。 点评 对于一个视人生感受为最宝贵财富的人来说 ,欢乐和痛苦都是收入 ,他的账本上没有支出。 对于沉溺于眼前琐屑享受的人 ,不足以言真正的欢乐。 对于沉溺于眼前琐屑烦恼的人 ,不足以言真正的痛苦。 “其间的区别 ”在于人与人的素质的差异。 句段点评 自主探究 素材积累 “喜欢谈论痛苦的往往是不识愁滋味的少年 ,而饱尝人间苦难的老年贝多芬却唱起了《欢乐颂》 ”? 提示 知道痛苦的价值的人 ,不会轻易向别人泄露和展示自己的痛苦。 不识愁滋味的少年不知道痛苦的价值 ,所以喜欢谈论痛苦。 而饱尝人间苦难的老年贝多芬视人生感受为最宝贵的财富 ,所以乐观地唱起了《欢乐颂》。 、自然悲剧、无可逃避的厄运和死亡时 ,怎样 “以尊严的方式承受苦难 ”? 提示 (1)面对社会悲剧 ,我们可以含笑受难 ,慷慨赴死 ,对得住历史、上帝或良心。 (2)面对自然悲剧 ,我们咬牙挺住 ,不让自己倒下 ,以此维护人的最高的也是最后的尊严。 (3)面对无可逃避的厄运和死亡 ,勇敢承受命运 ,体现人的最高尊严 ——人在神面前的尊严。 句段点评 自主探究 素材积累 ,能有效提高一个人的人格。 那么 ,是不是一个人没有经过苦难 ,他的人生就没有价值呢 ? 提示 作者认为 ,一个人只有面对悲剧和苦难 ,才能成为真正的勇者 ,他的灵魂才有可能高贵。 事实上 ,在现。阅读剩余 0%
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