人教版高中政治选修2专题一古典经济学巨匠的理论遗产ppt复习课件

人教版高中政治选修2专题一古典经济学巨匠的理论遗产ppt复习课件内容摘要：

嘉图的收入分配理论 ① 收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。 按照李嘉图的观点 ， 工资 、 利润 、 地租都来自雇佣工人创造的新价值。 ② 李嘉图最先提出 “相对工资 ”这一概念。 他认为，相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。 李嘉图的相对工资理论，从量的方面揭示出资本主义社会三大阶级之间的对立。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 (1)经济自由与政府职能 李嘉图认为 ， 通过市场可以使社会资源得到合理的配臵 ，反对国家干预 ， 主张经济自由。 他认为政府的作用应主要体现在保障私有财产 、 革除政治弊端和振兴教育上。 (2)自由贸易与比较成本学说 ① 李嘉图的自由贸易学说：他认为通过对外贸易 ， 从国外进口廉价的生活必需品 ， 可以降低工资 ， 提高利润率 ， 为资本积累提供条件 ， 这有利于资本主义生产的发展。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 ② 李嘉图的比较成本学说：他认为 ， 生产相同的产品 ， 不同国家的成本是不一样的；各国只要按照 “两利相权取其重 、两害相权取其轻 ”的原则 ， 生产那些成本相对低的商品 ， 然后通过对外贸易 ， 用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西 ， 就可以从中获得好处。 命题探究 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 动态发布 命题特点 2020浙江自选模块， 07 2020四川高考， 13(2) 2020江苏高考， 36A 高考常以两国或两人之间的比较优势对比等为素材，考查李嘉图比较成本学说的内容和政策主张以及对我国对外贸易的启示等。 命题点 李嘉图的比较成本学说 解题指导：如何区分民主决策的方式 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 积极作用 比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用 局限性 ①对一国参与国际分工的风险性认识不足，一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 局限性 ②具有明显的阶级局限性，它反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望 对发展中国家 的启示 在参与国际分工的过程中，应当从本国实际出发，坚持独立自主，维护本国的经济安全 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 斯密的绝对成本学说 李嘉图的比较成本学说 不同 点 绝对优势是自己的某种商品跟别人的一个比较，即处于绝对优势或劣势。 斯密认为在进行对外贸易的时候出口自己的优势产品，进口劣势产品，有利于从中获得好处 比较优势是自己多种商品之间的一个比较，选择生产绝对优势最大的商品 (或绝对劣势最小的商品 )从而实现利益最大化。 李嘉图认为各国不一定有自己的绝对优势，但只要有自己的比较优势即可 相同点 都认为由于比较利益的存在，各国要积极实行对外开放，且都认为对外开放能够增加利益 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 典例 2 中国的出口前景不容乐观。 一方面 ， 在劳动密集型消费类产品市场上 ， 中国制造的商品约占 60%～ 70%的国际市场份额 ， 这一优势主要依赖于劳动力成本低廉。 现在 ，一些劳动力成本更低的发展中国家的产品进入国际市场 ，中国的部分国际市场份额被挤占。 另一方面 ， 中国的中高技术产品出口不断增加 ， 对发达工业国形成竞争压力 ， 发达工业国则开始采取越来越严厉的贸易保护主义政策。 根据材料 ， 运用斯密和李嘉图的对外贸易成本学说 ， 对中国如何发展出口贸易谈谈看法。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 解析 本题考查斯密和李嘉图的对外贸易成本学说。 材料给我们两个信息 ， 一是中国劳动力成本低廉的优势受到挑战 ， 致使部分劳动密集型消费类产品的部分国际市场份额被挤占。 根据斯密的对外贸易成本学说 ， 一国生产在成本上占绝对优势的商品 ， 在投入不变的情况下 ， 通过对外贸易可以使参与国从中获得好处 ， 所以我国仍要坚持生产并出口具有绝对优势的劳动密集型产品。 二是中国的中高 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二。