人教版中职语文拓展模块第22课季氏将伐颛臾4内容摘要：
听录音范读，正音断句。 解题： 季氏 将伐 颛臾 关键词语： 将伐 将： 说明尚未实现，可以劝阻； 伐： 攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以 “ 季氏伐颛臾 ”是非正义的事。 整体赏析课文 文中涉及了几个人物。 他们之间有什么样的关系。 季氏 家臣 冉有、季路 学生 孔子 思考 ： 师生是围绕什么话题展开对话的。 • 季氏将伐颛臾 • 将 ：说明尚未实现，可以劝阻；如果可以劝阻而不加努力，于理不通，于情不合 • 伐 ：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾”是非正义的事。 师生 讨论 ：对于这件事师生的态度各是什么。 （从文中找出相关语句分析） 学生的态度 老师的态度 季氏将有事于颛臾。 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。 今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。 文中学生的话 ： 学生的态度 ： 支持 赞同 无乃尔是过与。 …… 何以伐为。 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 …… 而在萧墙之内也。 文中老师的话 ： 老师的态度 ： 批评 反对 陈力就列，不能者止。 …… 则将焉用彼相矣。 …… 是谁之过与。 深入探究（一） 学生的语言、思想 老师的语言、思想 冉有 第一次 第二次 第三次 有事 夫子欲之 后世必为子孙忧 含糊其辞 推卸责任 强词夺理 孔子的语气变化 不满 生气 怒不可遏 孔子一生周游列国，希望各国诸侯能重用他，从而推行他的政治主张。 但是他的辛苦奔波毫无收获，各国诸侯并不采纳他的主张。 他从事教育，试图让他的学生继续推行他的政治主张，而现在，冉有和季路恰恰违背了他的原则，所以他的语气越来越严厉，终于怒不可遏。 思考 1：孔子听到消息后，反应如何。 列举了哪几条理由来表明自己的态度。 理由有三： （１）昔者先王以为东蒙主 （２）且在邦域之中矣 （３）是社稷之臣也 义正辞严 不容置辩 不可伐 不必伐 不当伐 孔子坚决反对讨伐，对二人当面斥责。 孔 子 第一次 第二次 第三次 引用名言 巧设比喻 君子品质 不可伐 斥失职 讲道理 （不满） 先王封国 邦域之中。阅读剩余 0%
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