人教版中职语文基础模块上册第24课项链1内容摘要:
个舞会,那时候,她多么美丽,令人倾倒啊 爱慕虚荣 现实 矛盾 美丽、动人,出身低微,没有一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她 住宅寒伧,墙壁黯淡,家具破旧,衣料粗陋 桌布三天没洗 得人欢心,被人艳羡,具有诱惑力而被人追求 幽静的厅堂,宽敞的客厅,华美的小客室 精美的晚餐,墙上的壁衣,盛在名贵盘碟里的佳肴,边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 梦想 马蒂尔德形象分析 爱慕虚荣 她有一个有钱的女友,那是学校读书时的同学,现在呢,她再也不愿去看望她了,因为每次看望回来她总感觉 十分痛苦。 由于伤心、懊悔、失望、痛苦,她会连哭她几天。 晚会临近,她却闷闷不乐、心烦意乱。 她和丈夫的对话。 马蒂尔德形象分析 爱慕虚荣 借项链 马蒂尔德形象分析 一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了。 她拿起项链,手也直抖。 一把搂住了朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了 赔项链 、还债务 马蒂尔德形象分析 辞退了女仆搬了家,租了间小阁楼住下 穿得像个贫民女子,讨价还价, 一分一厘地保护她那点可怜的钱 亲自做家里的粗活和厨房的杂活刷洗杯盘碗碟用肥皂洗衬衣 把垃圾从楼上搬到街上 把水从楼下提到楼上 诚实守信 勤劳坚强 玛蒂尔德 爱慕虚荣 诚实守信 坚强勤劳 ↙ ↘ 归结人物形象 • 她是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀而导致青春丧失的悲剧形象。 • 对于发生在自己身上的戏剧性变化无能为力,只能听任摆布的宿命者形象。 • 她是一个由虚荣心导致错位,最终通过诚实劳动找到自我的女性,是一个很美好、很可爱的女性形象。 归结人物形象 玛蒂尔德 三、写作特点 项链 项链 项链 项链 精巧的 布局构思 “项链”在这篇小说中的作用是什么。 ①。人教版中职语文基础模块上册第24课项链1
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重点 体会诗人在诗中表现出的思想感情。 难点 培养学生欣赏古代诗歌的兴趣和能力。 教、学法 • —— 把握语言特色,感受美 —— 感悟作者情感,体味美 —— 发表自我见解,寻找美 诵读法 讨论法 导读法 教学过程 (一)导入 设置疑问 酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐,就半个盛唐。 —— 余光中 同学们猜猜说的是谁。 解题: