人教必修4热爱生命2

人教必修4热爱生命2内容摘要：

吃沼泽浆果 ， 时昏时醒，努力提防 撕衬衫来垫 内在的生命逼着他向前爬 问题 问题探究 ： 小说塑造了一个什么样的人物形象。 为什么连个名字也没有。 主人公 意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争 ；主人公具有一种超常的意志和 “ 超人 ” 的品质，他的 顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限 ── 这就是他的 “ 生命意志 ” ，一种原始的生命的本能力量； “ 事实上，他早已失去了兴致和热情 ” ，但 “ 内在的生命却逼着他前进 ”。 在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。 在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有 “ 活着 ” ，才是生命的最终意义。 因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了 “ 活下去 ” 的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。 高潮部分：人和狼最后的格斗。 小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。 清揣摩文中显著的象征物 “ 狼 ”的隐喻。 文中的 “ 狼 ” 可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。 杰克 •伦敦 “ 为生存而拼搏 ” 并获得成功， 他喜欢用 ” 狼 ” 自比， 小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的体现。 艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，沦为牺牲品。 主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的 “ 强者 ”。 小说启示人们， 生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。 作品的人物性格是通过什么表现出来的。 富于表现力的细节描写 如 微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉 等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。 最传神的是对疲倦的描写 ── 他的疲倦就像大海的涨潮， “ 一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。 但是他 还用无力的双手划着 ，凭着一。