毛颖传苏教版选修内容摘要:
判断句 • 毛颖者,中山人也 • 吾子孙神明之后 • 臣所谓尽心者 • 其一姬姓,文王之子,封於毛,所谓鲁、卫、毛、聃者也。 被动句 •曰 见 亲宠任事 •虽 见 废弃,终默不泄 • 然 见 请亦时往 •中书君老而秃,不任吾用。 •见 绝於孔子, •卒 见 任使,秦之灭诸侯,颖与有功 •赏不酬劳,以老 见 疏 倒装句 • 简牍 是 资().(宾语前置) • ()献俘 于章台宫 (状语后置)。毛颖传苏教版选修
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,近地面形成 低压 高空北上气流右偏成西南风 南风 到北纬 30度上空偏转成西风,气流无法北上在此堆积 北纬 30度形成 高压 近地面气流右偏成东北风 被迫下沉 引起大气运动的因素是: 高低纬间热量不均,地转 偏向力。 假设地表均匀。 赤 道 低 压 带 副热带高压带 2 4 副极地低压带 7 6 1 3 5 8 9 10 三圈环流 低纬环流 中纬环流 高纬环流 东北信风带 盛行西风带
,乃至入狱。 万岁通天元年 ( 696)从武攸宜征计契丹,任随军参谋,力图报国立功,一展抱负。 次年先头部队大败,时武攸宜大军驻淦阳(今河北蓟县),闻讯震恐,不敢进军。 陈子昂屡提批评与建议,并请自领万人,冲锋陷阵;但得到的却是降职处分
——连词,其连接的前后项在时间上联系紧密。 “ 吏 ” ——地方官吏。 【 日群行丐取于市,不嗛,辄奋击 】 “日 ” ——名词作状语,每天。 “ 丐取 ” ——强取,敲诈勒索。 “ 不嗛 ” ——不满足。 “ 嗛 ” ,同 “ 慊 ” ,“ 惬意 ” 义。 “ 辄 ” ——就,即。 此义在 “ 动辄得咎 ”中做为语素义保留下来。 【 椎釜鬲瓮盎 】 “椎 ” ——同 “ 槌 ”
叙述视角 •推测: “我”也许是名战地记者,也许是名抗击法西斯的战士。 由 “ 我 ” 来说这个故事好处和缺点各有哪些。 • 答案要点 (红色字是关键 ): • ( 1)由“我”来讲述故事,给读者一种亲身经历的感觉, 有很强的真实感、亲切感。 ( 2)由“我”来讲述故事,故事的每一情节都是“现在进行时”,使读者对下一个情节有所期待, 能紧紧抓住读者的心。 (3)由“我”来讲述故事
黛玉拜见众亲戚 安排黛玉住处 二、体味感悟 深入探讨 思考: 林黛玉进贾府之后拜见了哪些人物。 哪些人物是文章着重刻画的形象。 结合语境,理解下列句中划线词语的意义。 身量苗条,体格 风骚。 只见一群 媳妇 丫鬟拥着一个人从后房门进来。 头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝 结束 …… 转盼多情, 语言 常笑。 天然一段风骚,全在眉目 …… 行为 偏僻 性乖张