北大是我美丽羞涩的梦(粤教版高一必修)内容摘要：
听众也走光了 ，只有我一个人， 一个人站在记忆的法庭上，任 难以成为 “ 梧桐 ” 的无奈与不甘心做 “ 海桐 ” 的抗争 在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗。 多么 可怕又强有力 的力量。 “ 享受 ” 错误 ， “ 体会 ” 尴尬。 ㈢ 根据要求变换句式 ： “ 在这样的一个集体里 ， 你很难不刻苦学习， 也很难不思维活跃。 ” ： “ 在我 18年的经历里除了那个 713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢。 难道不是那个 713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗。 ” 在这样的一个集体里，你很自然就会刻苦学习，很自然就会思维活跃。 .在我 18年的经历里除了那个 713分就没有什么轰轰烈烈的事迹了。 是那个 713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依。 ㈣ 标点符号的作用 ： A. 然后是记者，然后是采访、照相，然后是做节目 …… 然后 ——我非常地冷静，我感到不舒服。 B.“我是什么。 ” ——“一个 ‘ 状元 ’。 ” ——“‘状元 ’ 是什么。 ” 54位自称 “ 天才 ” 的家伙的相聚， 就有了狂风 、 闪电 、 雷雨 ——这些青春之歌中的旋律 ， 却是我们身体中无法磨灭的年轮。 (转折 ) (递进 ) (解释说明 ) ： A.“凤凰鸣矣 ， 于彼高岗。 梧桐生矣 ， 于彼朝阳。 ” “ 状元 ”。 “ 挖掘 ” 我的 “ 学习秘密 ” 时 ，都带着 “ 寻宝 ” 的神情 ， 也往往不满足于我的答案。 “ 享受 ” 错误 ， “ 体会 ” 尴尬。 (引用 ) (特殊称谓 ) (表示否定或讽刺 ) (表示强调 ) 、 只看重分数不看重人的社会现象不满和无奈。 作者假设：如果自己平时就是一个 “ 引人注目 ”的人物 ， 社会关注自己的目光绝不会只盯住自己的高考分数；反过来思考 ， 只因为自己高考考出了 713的成绩 ， 就成为了社会关注的对象 ， 这就。阅读剩余 0%
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