20xx苏教版语文必修二第2专题一个人的遭遇内容摘要：
火凤凰，在苦难中涅槃 ，在涅槃中升华。 致敬，索科洛夫。 四、主题分析 我们都知道“文以载道”的道理，那么，从索科洛夫的遭遇中，你体会出作者的用心了吗。 索科洛夫是不幸的。 不幸的只是索科洛夫吗。 通过对课文的研习，我们可以发现肖洛霍夫用简短的笔墨就把索科洛夫前半生的的遭遇讲述清楚了；通过索科洛夫的自述，我们了解了卫国战争后的遭遇。 就文章篇幅而言，可以看出，作者把主要笔墨放在了收养凡尼亚这一部分，下面我们研习一下索科洛夫收养凡尼亚这一部分： 遭遇中的遭遇 —— 凡尼亚 他的遭遇怎样。 第 14节：“爸爸在前线牺牲，妈妈炸死在车 里”“从哪里来。 不知道，不记得”他因为战争也变得失去父母，无依无靠他这样的遭遇使得索科洛夫想到了自己，也是因为战争变成了孤家寡人，唤起了索科洛夫对这个孩子的同情和爱心，也唤起了他自己对亲情的渴望，所以收养了这个孩子。 那么凡尼亚得知自己找到爸爸了，心情怎样。 因为叙述者是索科洛夫，所以只能通过凡尼亚的动作、语言来表达凡尼亚内心的心情： 动作：第 16节，“他扑在我脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇„„” 我们从这些动作描写可以看出凡尼亚动作几近疯狂，为什么呀。 因为他太渴望父爱和亲情了，缺少父爱和亲情，为什么呢。 因为战 争，所以从这部分快乐的描写反衬出了战争的残酷。 最后一节中，凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是一种什么样的感觉。 “我”为什么不想让孩子看到眼泪。 是种心痛的感觉，大家对战争都是难过的，孩子忘却了，他是快乐的，他的健康的小手和其父亲的粗糙的大手对比，勾起了作者对战争的回忆，孩子的可爱反衬出战争的残酷。 孩子的健康礼貌可爱让作者油然而生的是对孩子的保护，让他们永远快乐健康，痛苦让 自己去承受，呵护那无知可爱的儿童。 孩子越是天真可爱，就越发显出战争的残酷“我”不想孩子看 到经历战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能保住一些童心小说到这里实际上已经变为作者在抒发心愿：呵护孩子们的幼小心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经历战火 反对战争，热爱和平。 历经苦难，人性升华。 五、再度解题 至此，让我。阅读剩余 0%
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