20xx秋鲁教版语文八上第3课吆喝ppt课件1

20xx秋鲁教版语文八上第3课吆喝ppt课件1内容摘要：

油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。 写白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。 然而重点是写晚上。 北京胡同的晚上好不热闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨饭的，真是应有尽有。 这一层作者重在写出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长，种类之多。 阅读文章第十自然段。 思考：这一段结构有何特点 ?找出本段的中心句。 本段的中心句“四季叫卖的货色自然都不同”，本段的结构可以说是总分式。 这一段写吆喝声按从春到冬的顺序展开。 春天一到，万物复萌，小贩们走街串巷卖春鲜儿。 夏天卖西瓜和雪花糕，秋天卖“喝了蜜的大柿子”。 到了冬天，热乎乎的烤白薯和一串串糖葫芦，经小贩们一叫卖，也颇为诱人。 阅读课文第三部分 (第 11—14段 ) 这一部分所写内容与前文有何不同。 试具体说说。 文章第三部分从叫卖作为一种口头广告的角度来写。 这里写叫卖的文化内涵归纳为以下几个方面：其一，有的叫卖说明商品制作的工艺过程。 如：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。 面的包儿来，西葫芦的馅儿啊。 蒸而又炸。 ”其二，有的叫卖具有强烈的戏剧性。 如卖山楂的喊：“就剩两挂啦。 ” 其实他身上挂满了那用绳串起来的紫红色的果子。 其三，叫卖的语言十分丰富，极富表现力。 有的善用比喻，如 “ 栗子味儿的白薯 ” 、 “ 萝卜赛过梨 ” 等；有的合辙押韵，颇为动听，如 “ 又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。 ” 文章介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏，使读者对吆喝有了较为全面深入的理解。 本文是用地道的京白 (北京口语 )来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。 品味语言 介绍夜晚的吆喝： “ 馄饨喂 ——开锅 !”“剃头的挑子，一头热 ”“ 硬面 ——饽饽 ”。 介绍夜里乞丐的叫声： “ 行好的 ——老爷 ——太 (哎 )太 ”“ 有那剩饭 — —剩菜 ——赏我点儿吃吧 !” 介绍吆喝作为一种口头广告。 “ 卤煮喂，炸豆腐哟 ”“ 葫芦儿 ——冰塔儿 ” ， “ 冰棍儿 ——三分嘞 ” 等等。 这些对吆喝的描写，极富特色，从这些“ 戏剧性 ” 的艺术中，读者聆听到那些奇妙无比、特色鲜明的 “ 声乐艺术 ” ，欣赏到富有京城特色的民俗风情。 让有特长的学生模仿课文中的叫卖声，学生从中体验吆喝的民俗内涵。 吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。 但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。 你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。