20xx秋苏教版语文八年级上册第24课从小就要爱科学ppt课件3内容摘要：
什么地方。 了解同学来自五湖四海时 —— 送别老师同学时 —— 结尾：画龙点睛，深化中心 开头：点明主题，引出下文 中间叙事之后，动情点处 思考：议论抒情的位置一般在什么地 方。 我看着弟弟的背影 ， 隐约听见了一阵沉稳 、 急速的脚步声。 呵 ， 这步伐与我前进的步伐多么合拍。 我猛然想到 ， 春回大地 ， 这就是春天奋然前行的脚步吗。 运用联想 方法探究 ，犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。 巧用修辞 方法探究 接过母亲手中的棉鞋 ， 我只觉心中一片灿烂 ， “ 谁言寸草心 ， 报得三春晖 ， ” 我该如何去拥抱这轮太阳呢。 我望着师生们在凄雨冷风中渐渐消失的背影 ， 忽然想到一句话： “ 人间自有真情在 ”。 引（化）用诗句、歌词 方法探究 生活往往是琐碎不堪的 ， 有时甚至如一杯苦酒。 但若把这苦酒饮尽 ， 不难发现苦的背后也有甘甜的美。 “ 常回家看看回家看看 …… 老人不图儿女为家做多大贡献 ， 一辈子不容易 ， 就图个平平安安。 ”看到作文考题 ， 我想起这首歌。 半年来 ， 每当听到这歌声 ， 我心里总有惶惶的感觉。 歌声让我想起父母 ， 想起一包泥土。 有时 ， 我也。阅读剩余 0%
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