人教版选修家族的学堂1内容摘要：
、经济建设为中心的今天，我们该如何理解传统道德。 用最简练的语言概括节选部分的主要情节。 （ 1）白嘉轩给两个儿子断了偏食； （ 2）白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客； （ 3）白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂； （ 4）插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源； （ 6）白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案； （ 5）插叙鹿家老太爷未了的遗愿； （ 7）翻修祠堂开工，族人出钱出力； （ 8）工程竣工戏班子大唱三天三夜； （ 9）白嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先生举荐徐秀才坐馆执教。 （ 10）开馆典礼。 本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂，在此前后作者安排了哪些具体情节。 在情节安排上有什么特色。 达到什么艺术效果。 （ 1）之前记叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源，鹿家老太爷未了的遗愿；之后又写了工程竣工戏班子大唱三天三夜，邀请徐秀才坐馆执教，以及开馆典礼。 （ 2）之前主要采用插叙的记叙方法。 这些的插叙部分主要在于为后文的翻修祠堂和创办学堂作铺垫。 （ 3）之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创办学堂的热闹气氛。 从选文中，我们可以看出白嘉轩和鹿子霖分别具有怎样的个性特征。 请加以分析、概括。 《 白鹿原 》 人物形象 白嘉轩 既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅，又顽固、守旧、冷酷无情。 做为一族之长，他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。 小说展示出 白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位。 他换地迁坟、种植鸦片、兴办。阅读剩余 0%
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