20xx语文版高一语文必修一12奥斯威辛没有什么新闻ppt精讲课件

20xx语文版高一语文必修一12奥斯威辛没有什么新闻ppt精讲课件内容摘要：

帝忏悔的话 ， 因为他们罄竹难书的滔天罪恶 ， 对无辜而宝贵生命的肆意践踏 ， 使得上帝也不会宽恕 、 原谅他们的 ， 因此在奥斯威辛 ， 无论是祈求保护还是企盼得到宽恕都是没有用的 ， 这里没有可以祈祷的地方。 而这也正是本文情感态度价值观的一个体现。 《 奥斯威辛没有什么新闻 》 中 ， 作者为什么要叙述游人的目的呢。 我的理解： 这是因为 ， 写第一种游人的目的 ， 从侧面说明布热津卡集中营的残酷到了令人难以置信的地步；第二种游人是曾经遭受过法西斯蹂躏的人们 ， 说明他们对法西斯暴行的憎恶；写第三种游人的目的是表示对死难者的同情 ， 说明人的善良。 人们千里迢迢来到这里 ， 不管出自哪一种具体的目的 ， 都反映了一个共同的心愿 ， 那就是对战争的憎恨 ， 对和平的渴望。 参观者的感受是怎样的。 这样写有何作用。 我的理解： 参观地点 参观者感受 作 用 毒气室、焚尸炉 不可思议 控诉纳粹暴行：今天作为一个参观者 ,看到这些景象都万分恐惧 ,无法忍受 ,可想而知当年的纳粹残暴到何等程度。 这是任何心智健全的人无法想象的 头发、小鞋、堆放尸体的砖房 毛骨悚然、不寒而栗 狭小的女牢房 张开大口 ， 差不多叫出声来 绝育实验室 实在感激不必入内了； 臊红了脸 长廊的照片 回顾良久 地下窒息室 喉咙就像被人扼住一样。 我的理解： 法西斯灭亡十四年后 ， 奥斯威辛集中营已成为历史的陈迹 ， 这里再没有什么重要事件发生 ， 有的只是络绎不绝的游客 ， “ 天气晴朗 ， 树木青青 ， 门前还有儿童在打闹 、嬉戏 ” 的景观。 此地现在平静 ， 无新闻可写。 但是 ， 十四年的 岁月长河 ， 流走了无数看不完的鲜花与果实 ， 流走了无数想不完的希望与梦幻 ， 而始终流不走的是人们对法西斯侵略者那血淋淋的记忆与联想 ， 始终流不走的是作为目击者和见证人的奥斯威辛集中营对未来的昭示：在我们居住的这颗蔚蓝色的星球上 ， 再没有比战争这个魔鬼更能残酷地蹂躏人类的情感和命运了。 是的 ， 这里不该再有什么新闻了。 奥斯威辛没有什么新闻 线索：参观奥斯威辛的经过与感受基调：内心充满极度的悲伤和愤怒 再现历史传达感情⇒对法西斯罪恶的揭露对纳粹暴行的控诉对灭绝人性的愤怒对和平生活的向往 正面叙述侧面描写 1． 写法归纳 结构上首尾照应 在这篇文章中 ， 作者写道： “ 这里天气晴朗 ， 树木青青 ，门前还有儿童在打闹 、 嬉戏。 ” 结尾的这句话与开头完全照应 ， 但在开头却用了 “ 毛骨悚然 ” 来形容。 其实这样祥和的环境是一样的 ， 都是和平年代下的必然生活场景。 作者开头用 “ 毛骨悚然 ” 形容这种祥和的生活 ， 是为了警醒人们不要忘却历史；结尾再提这段生活场景 ， 意在表达和平的生活来之不易 ， 要好好珍惜 、 维护。 2． 技法指导 所谓首尾照应是指在文章的开头和结尾的内容上对同一情况做出解释 、 说明 、 交代的一种写法。 首尾照应可以使文章浑然一体 ， 更具有突出文章主旨的作用。 (1)篇首叙事 ， 篇末升华。 锁定文章题目 ， 提笔切题 ， 内容直截了当 ,简洁明了。 结尾时巧妙点题 ,形成首尾呼应的结构美。 (2)篇首设疑 ， 篇末解惑。 文章的开头以直接提问的方式开启下文 ,引导读者急切地往下阅读 ， 结尾时再将真相推到读者面前。 这种构思方法 ， 不仅内容完整 ， 而且情节的可读性极强 ， 容易获得读者好评。 (3)篇首写景 ， 篇末融情。 在文章开头首先进行细腻逼真的勾。