20xx粤教版语文必修五第5课“神五”载人航天飞行新闻两篇ppt精讲课件

20xx粤教版语文必修五第5课“神五”载人航天飞行新闻两篇ppt精讲课件内容摘要：

不按时间先后顺序从杨利伟接受地面训练下笔，而要从飞天起笔。 【答案】 从飞天对抗失重、克服困难起笔更能突出典型人物在严重考验面前的英勇表现，有利于一下子突出树立人物形象，同时在人与困难抗击的矛盾中可以有力地展现人物的风姿神貌。 [ 写法 借鉴 ] 1. 写作特色 正面描写和侧面描写 人物的描写方法多种多样，几种方法综合运用，往往会收到意想不到的效果。 在《英雄潇洒走苍穹 ( 节选 ) 》一文中，作者运用了 正面描写和侧面描写． ． ． ． ． ． ． ． ．相结合的写法来刻画杨利伟的形象。 如： “ 杨利伟回忆时用了三句话： „ 很难受，很要劲 ， 很耗体力。 ‟” 这属于直接描写。 教练黄伟芬说： “ 杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的。 ” 这里用了侧面描写的手法。 描写杨利伟诉说在飞船中的种种感受，让人感受到他无私的奉献精神；而教练黄伟芬的话更突出了杨利伟训练的刻苦，更突出了杨利伟作为中国航天人的勇于奉献和牺牲的精神，直接和间接描写的结合，使杨利伟的形象更丰满、更感人。 2. 写法指导 正面描写，在记叙文中，对描写对象 ( 人物、事件等 ) 直接进行描写的，就是正面描写，也称为直接描写。 它是描写的主要方法。 具体有：外貌、行动、语言、心理、细节等方面的描写。 侧面描写是指 通过间接描写来表现所要描写的对象。 事件的侧面描写，通常是不直接表现某一事物，而是通过人物的对话等，间接地把某一事件写清楚。 这种侧面描写的方法，往往不需要多花笔墨，即可收到显著的艺术效果。 运用侧面描写需要注意： (1) 侧面描写的引入部分必须自然。 文章不需要烘托而生硬地烘托，就是画蛇添足，效果会适得其反。 (2) 应抓住事件主体叙述清楚，不宜像正面描写那样详尽。 侧面描写只起到辅助作用。 (3) 侧面描写应不是孤立的，它必须与正面描写相配合。 3. 迁移应用 把 “ 这个冬季天气异常寒冷 ” 扩写成一段话，要求： ① 正面描写与侧面描 写相结合。 ② 至少运用两种不同的修辞方法。 ③ 不少于 80 字。 【参考答案】 这个冬季，天气异常寒冷。 天空中下起了鹅毛大雪，北风呼呼吹来。 平静的湖面结了一层厚厚的冰，大地一片素白。 双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困难，牙齿不受控制的上下打出快节奏的声音，去年的现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈一步都可能没有力气。 哪怕是偶尔吹起的风，都像要刮出脸上一层早被冻僵的皮，扎的人硬生生地疼。 [ 素材 应用 ] 1. 课内素材 航天英雄杨利伟 飞船进入太空轨道后，杨利伟感觉身体似乎要飘起来，他知道飞船已经脱离地球引力，来到了太空。 他感觉自己头朝下脚朝上。 他意识到这是失重状态下的一种错觉，如果不及时克服，就很可能诱发 “ 空间运动病 ” ，影响任务的完成。 他强迫自己在意识上对抗这种错觉，凭借顽强意志，很快恢复了正常。 【应用角度】 “ 坚强 ” 、 “ 面对困境 ” 、 “ 毅力 ” 等。 2. 精彩运用 千百年来，人类拥有上苍赐予的许许多多美好的品质与情感，强烈的责任感就是其中的一点美丽的光芒，在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。 在我们身边，也有这样闪耀着责任光芒的 “ 平凡人 ”。 因为有了强烈的责任感，这些平凡人拥有了新的称谓 —— “ 感动中国人物 ”… … 杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国 家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。 他们留给我们的感动还有很多，很多。 正是这各种各样的责任压在了他们的肩上，正是他们勇于担当责任、不辱使命的做法，才铸就了他们的辉煌。 [ 佳作 领悟 ] 飞向太空的航程 ( 新华社酒泉 10 月 16 日电 ) 2020 年 10 月 15 日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。 乳白色的 “ 神舟 ” 五号飞船内，杨利伟 —— 中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 上午 9 时整，随着一声惊天动地的巨 响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄 …… 这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 1957 年 10 月 4 日，在哈萨克大荒原一个小角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径 58 厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了太空。 苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。 中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是 诞生了人类 “ 真正的航天始祖 ” 万户的国度。 在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。 面对天疆的呼唤，翌年 5 月 17 日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手： “ 我们也要搞人造卫星。 ” 北京、上海、南京、天津等地各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来。 由。