20xx秋北京课改版语文七上第12课涉江采芙蓉ppt课件1内容摘要：
生动形象的语言描述这幅画面。 • 提示：要想象描摹当时的环境（时间、地点、天气等）； • 想象主要人物的神情、心理、动作等并进行细致的描写； • 用富于动作性、画面感的词及诗意的语言，营造富有诗情画意的、优美的意境。 示例：夏秋之交，美丽的江南，风和日丽，江水碧绿，荷花盛开，赏心悦目。 湖岸泽畔，还有着数不清的兰、蕙芳草，插上发际，幽香袭人，岂不更教人心醉。 一群美丽的女子轻摇画船，一路欢声笑语，穿行在“莲叶何田田”，“莲花过人头”的湖泽之上，开始一年一度的采莲活动，湖面上、兰泽间不时传来阵阵嬉闹、欢笑之声。 有一位淑女，衣裙飘飘，一个人独自离开大家，发现最称心如意的一朵莲花，心情非常高兴。 突然，默默无语，她想到：我徒然采摘了这美好的芙蓉，我又能送给谁呢。 这一朵朵美丽的鲜花是送不到远方的爱人那里的啊。 心中是无限的凄凉、寂寞、伤心、失望。 赏析“望乡图” • 是谁在望乡。 请发挥想象，描述这幅“望乡图”。 • 要求：写出人 • 物的动作、神情和内心世界。 • 学生展示。 芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，旧乡等意象一起组成了意境。 “涉江”，除了渡江之外，还是屈原的一部作品 《 楚辞 涉江 》 ，写屈原被贬流放，暗含流浪在外之意。 “远道”“旧乡”，也似乎暗示是外出的男子对故乡的回望。 把“芙蓉、兰和芳草”放在一起看，容易想到的是屈原在 《 离骚 》 中，以各种香草比喻美德和高洁的品质。 —— 抒情主人公似乎也可。阅读剩余 0%
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