20xx秋北京版语文二年级上册第20课钟点工ppt课件1

尖的铅笔，使笔尖沿着一根直尺的边在纸上移动，会出现一个什么图形。 如图 319，使圆规装有铅笔的一只脚在纸上绕着它的另一只装有铁尖的脚旋转一周，铅笔会画出一个什么图形。 课堂探究 我们看到，如果把笔尖看成一个点，当这个点运动时，便得到了一条线，这条线可能是直线，也可能是曲线，这给我们以 “ 点动成线 ” 的形象 . 思 考 燃放烟花时形成的美丽曲线，给我们以 “ 点动成线 ” 的形象

左 振动，使右面的空气 变稀疏； 欣赏动画 动画： 声波的形成 声波的传播与水波的传播相似 视频：水波 固体 和 气体 都可以传声。 那么， 声可以在 液体 中传播吗。 渔民利用电子发声器捕鱼 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 （ 4)声音可以通过 液体 传播。 动画： 声音捕鱼 总结 （ 2）声能靠一切 固体、液 体、气体 等 介质 传播。 （ 1）声是靠 介质 传播的。 （ 3） 真空不能 传声

生动形象的语言描述这幅画面。 • 提示：要想象描摹当时的环境（时间、地点、天气等）； • 想象主要人物的神情、心理、动作等并进行细致的描写； • 用富于动作性、画面感的词及诗意的语言，营造富有诗情画意的、优美的意境。 示例：夏秋之交，美丽的江南，风和日丽，江水碧绿，荷花盛开，赏心悦目。 湖岸泽畔，还有着数不清的兰、蕙芳草，插上发际，幽香袭人，岂不更教人心醉。 一群美丽的女子轻摇画船，一路欢声笑语

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•答案 1：为了引出“什么是大自然的语言”，进而引出本文说明的目的。 •答案 2：重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，来理解大自然，改造大自然。 跳读课文，找出文章列举了哪些唐宋诗人的诗歌，分别蕴含了哪些知识。 完成表格： 诗人 诗文 物候 白居易 《 赋得古原草送别 》 环规律 李白 王安石 “东风已绿瀛洲草” 《 扶风豪士歌 》 “春风又绿江南岸” 花木抽青是春天的重要标志。

，说小时候的乡愁，一个在外求学的学子的乡愁，是母亲从远方寄来的信件上贴着的那一枚枚小小邮票引发了他的乡愁。 （母子分别） 意象 邮票让人联想到通信 ,在外求学的学子思念母亲 ,点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上 ,邮票虽小 ,却蕴涵着多少对母亲的思念之情啊 ! 长大后 乡愁 /是一张 /窄窄的 /船票 我 /在 这 头 新娘 /在 那 头 抓住了船票这个意象，说长大后的乡愁，一个在异国