20xx北京版语文选修第11课察传3内容摘要：
用事理检验它。 问于孔子：介词，向。 状语后置，向孔子询问。 文言字词： 信：真实的。 （①言必 信 ，行必果。 ② 信 言不美，美言不信。 ） 以乐传教于天下：以，介词，用；传教，传达教化。 于，介词，表动作对象。 乃：于是。 举：推举、推荐。 于：从。 以为乐正：以（之）为乐正。 让（他）担任乐正。 文言字词： 正、和：使动用法，使 … 符合标准，使… 和谐。 以通八风：以，连词，来。 来调和阴阳之气。 1益：更多地。 1节： 《 说文 》 “ 竹约也“。 后也指身体的关节。 该句中的意思是“关键”。 古人很重视音乐，认为音乐的兴废，是一个国家治乱的关键。 文言字词： 1以平天下：以，连词，来。 平，使动，使 … 安定。 来使天下安定。 1夔一足，非一足：前“足”为“足够”，后“足”为“脚”。 1溉汲：偏在“汲”，打水。 1国人道之：国，国都。 现汉“国人”指本国的人。 道，议论。 文言字词： 1闻之于宋君： 闻，使动用法，使 …… 听到。 于，表被动。 使这件事被宋国的国君听到。 文言字词： 1得一人之使：得，得到。 使，使用。 即“多得一个人的使用”（多出一个人力），与上文的“常一人居外”照应。 1非得一人于井中：不是从井中挖到一个人。 求闻：探究传闻。 2子夏之晋：之，动词，到、去。 2史记：古今异义，记载历史的书。 文本理解： 分析这三件事情究竟是因为什么原因导致传播失实。 以上三则材料是否重复。 分析这三件事情究竟是因为什么原。阅读剩余 0%
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