20xx人教版语文选修外国小说欣赏随堂测试十五沙之书版含解析

20xx人教版语文选修外国小说欣赏随堂测试十五沙之书版含解析内容摘要：

参考答案： “ 实 ” 的一面：对各种版本圣经的介绍、时间介绍、人物心理及表情的描写等； “ 虚 ” 的一面： “ 沙之书 ” 无始无终的特点，在现实生活中不可能有。 其象征意义不言而喻。 (二 )课外阅读 (20 分 ) 阅读下面的文字，完成 9～ 12题。 镜子与面具 [阿根廷 ]博尔赫斯 克朗塔夫一战，挪威人威风扫地，高贵的国王召来诗人对他说： “ 最显赫的功绩如果不用文字铭记下来也要失去它的熠熠光彩。 我要你歌颂我的胜利，赞美我。 我将成为埃涅阿斯，你将成为讴歌我的维吉尔。 这件事会使我们两人永垂不朽，你认为自己能不能胜任。 ” “ 能，国王陛下， ” 诗人说， “ 我是歌手。 我潜心研究韵律学有十二年之久。 作为正宗诗歌基础的三百六十个寓言我都记诵。 厄尔斯特和芒斯特的史实都积蓄在我的琴弦上， 一触即发。 我掌握这门艺术的秘密，平庸之辈莫测高深。 我可以赞扬爱情、航海和战争，我了解爱尔兰所有王室的神话般的家谱，我深谙药草的功效、星象占卜、数学和教会法规，我还精通讽刺 „„” 国王听他说完，舒了一口气： “ 等夜莺从南方归来，你就在朝廷当着诗人社的成员朗诵你的颂歌。 每字每行，你都得推敲斟酌。 报酬决不会亏待你。 ” “ 陛下，最好的报酬莫过于一睹圣颜。 ” 诗人说。 诗人颇通谄媚之道。 这一年瘟疫流行，叛乱频繁，期限到时诗人交上颂歌。 他根本不看手稿，不慌不忙地背诵起来。 国王不住地点头赞许。 “ 我认可你的作品。 你赋予每一个词真正的含义，你用的形容词无一无出处，都有例证。 整篇颂歌中的形象在古典作品中都有根有据。 你熟练地运用了叠韵、近似韵、音量、修辞的技巧、格律的呼应。 爱尔兰文学即使泯灭 —— 凭你的古典似的颂歌就能重建。 ” 他静默了片刻，接着又说： “ 好虽然好，但是毫无反应。 脉管里的血流并没有加速，手没有抓起弓箭，谁的脸色都没有变，谁都没有发出战斗的呐喊，谁都没有挺起胸膛面对北欧海盗。 我们再给你一年时间，期待你另一篇颂歌。 现在赐给你一面银镜，作为嘉奖。 ” “ 我明白了，十分感谢。 ” 诗人说。 星移斗转，又是一年。 夜莺再次在撒克逊的森林里歌唱时，诗人带着手稿来了，这次的诗没有上次长。 他并没有背诵，而是期期艾艾地照念，略去了某些段落，仿佛他自己根本看不懂，或者不愿糟蹋它们。 诗篇很怪，不是战争的描写，而是战争本 身。 诗的形式也相当怪：单数名词后面跟的是复数动词，介词的用法也不符合通用的规则，败笔和精彩之处混杂，隐喻牵强附会 „„ 国王同身旁的文人交谈了几句，开口说： “ 你的第一篇颂歌可以说是集爱尔兰古今诗歌之大成。 这一篇胜过上篇，同时把上篇彻底推翻，令人瞠目结舌、目瞪口呆。 愚昧无知的人看不出它的妙处，只配有学问的人欣赏。 这部手稿将用象牙盒子保存。 我们期待你的生花妙笔再写出一篇更高明的作品。 ” 国王又说： “ 作为我们赞许的表示，赐给你黄金面具。 ” “ 我明白了，十分感谢。 ” 诗人说。 又满了一年。 这次诗人空手而来。 国王见到了他不禁有点吃惊：他几乎成了另一个人。 某些东西 (并不是时间 )在他脸上刻画了皱纹，改变了模样。 他的眼睛仿佛望。