小学信息技术第一册下(泰山彩色版)教学计划及教案[管理资料

小学信息技术第一册下(泰山彩色版)教学计划及教案[管理资料内容摘要：

基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调 题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 通过小组合作和主题探究活动，培养学生的创新意识，让学生自我展示、 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识 计算机、培养学生绘画能力。 本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲望，在不断探索中陶冶情操。 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。 本书是 在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 教学重点、难点 ：利用搜索引擎 搜索相关信息的方法。 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。 本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技 术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 教学方法 ： 教法： 任务驱动法、 直观演示法。 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。 本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔 妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 学法：尝试操作法、巩固练习法、主动探究自主学习法。 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。 本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起 龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 教学过程 ：第 1课时 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。 本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑 幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 部分 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 部 分 新课导入： 引言 ：分别出示两位小朋友饮食图，让学生讨论他们的饮食健康吗。 提出问题：怎么样的饮食才是健康的饮食。 师： 我们已经了解到因特网上有很多的学问，那么如何从浩瀚的网络知识海洋中找到有关饮食健康的健康岛呢。 生：思考并讨论 生：发言 生：阅读课本，了解有关捕获信息的相关知识 设置情景 ， 引出新知 探 究、 学 习 部 分 一、学习利用百度搜索 ： 师提出任务：利用百度搜索搜索“怎样喝牛奶好”。 师： 请同学们跟我一起操作 ①打开 “ IE”浏览器 ②在地址栏里输入“ ” ,按回车键进入网站首页。 ③单击输入框，输入要搜索的内容，如“如何喝牛奶好”。 ④ 单击搜索按钮“百度一下” ⑤ 选择相关链接并单击，进入相应的网页，浏览信息。 师： 巡回指导。 师： 哪位同学还没有完成。 小组内帮一下。 生：同步操作 生：操作 生分组操作，并互帮互学 演示操作 学生观看学习。 探 究 、 学 习 部 分 师： 同学们你们发现了没有，在每个链接后面都有一个“百度快照”它是什么呢。 请同学们自己点击看看，并且从课本中找找它的作用是什么。 巩固练习： 师： 同学们你们还想知道哪些饮食健康的问题呢。 请哪位同学起来说一说。 师： 那就请同学们选择自己想知道的问题在百度上搜索一下吧。 师：哪位同学愿意起来说一说自己搜到的健康知识。 生：操作 生：回答 生：自己搜索相关知识并展示回答。 学生自主操作。 让学生自己提出问题并自己搜索答案，增强学生学习兴趣，并对所学知识加以练习。 拓 展 延 伸 部 分 二、拓展知识： 师： 出来百度之外还有很多的搜索引擎，你们知道有哪些吗。 师：同学们想不想自己找一找都有哪些搜索引擎呢。 你准备怎么搜集。 师：谁来说一说你都搜集的哪些搜索引擎。 师：请同学们选择一个自己喜欢的搜索引擎搜索一下自己最喜欢的吃的菜是如何做的。 生：回答 生：思考并回答并操作 生：回答 生：操作 利用所学的知识让学生动手寻找，既巩固练习又自己探索新知。 总结部分 师 ：同学们，这节课你有什么收获。 （教师针对学生的回 答给予提示、补充）。 师总结： 搜索引擎是一项伟大的发明，它们就像网络海洋里的舰队，可以把我们载到我们想去的地方。 生：思考 生：积极发言，谈自己的学习体会 让学生自己总结学习的内容，并自我评价。 第 2课时 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。 本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂 彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未哨隋坚汪 部分 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 部 分 回顾复习： 师： 上节课我们学习利用搜索引擎搜索我们想要的信息，谁能起来说一说如何利用百度搜索信息呢。 生：发言 复习已学内容。 实 践 操 作 一、完成任务 ： 师：同学们掌握的都很好，你们能不能利用所学的知识解决老师的任务呢。 任务一： 每人搜索一道名菜 ，查询它的科学道理。 （小 组长巡视帮助比较慢的同学） 任务二： 查找一个成语故事（如朝三暮四的故事）并在小组内交流展示。 任务三： 选择“三国人物”、“ 56个民族”、“中国菜”、“中药”等专题中的一个进行搜索，查看里面的内容。 任务四： 探索世界之最、或者世界未解之谜，如 “世界上最大的花”等。 生：操作 生：操作 小组合作，并互帮互学 任务驱动 ， 练习操作。 探 究 、 学 习 部 分 二、学习新知 师： 刚才老师看大家的操作时发现，有的同学进行的比较慢， 原因是打字慢，有的同学问我能不能用拼音来搜索呢。 我们一起来看看好吧。 演示操作 ： 进入百度网站 输入拼音“ lu cai” 师 ：你发现了什么。 （引导发现 “卤菜”和“鲁菜”两个同音词。 ） 总结 ：用拼音搜索不仅可以帮助我们快速搜索，还能帮我们认识同音词 生：回答。 引导学生自己发现，并能总结。 拓 展 延 伸 总 结 三、拓展知识： 师： 我们通过搜索引擎了解很多关于健康饮食的知识，你们说一说怎样饮食才是健康的吗。 师：同学们今天搜索了很多信息，请同学们课下交流一 下这些信息吧。 生：回答 了解饮食健康，对学生进行健康教育。 第 4课 网上风光无限好 小学信息技术第一册下 (泰山彩色版 )教学计划及教案信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析 ：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。 本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信梧娥蒋喘怜诣菇酬纂彝锡谆锯议肢酬范叔妹怀哑欢蛾古巳鸥痉蚤蓑 幂涣犊钵啤闪慧胚擅髓地镣秤起龙锦壁愚韵果定阜卫调题纫出汪缝痕未 哨隋坚汪 教学目标 知识目标：能够合理搜索并浏览各种类型网站，掌握在不同类型网站获取不同类型信息的方法； 技能目标：通过情景化、故事性的学习场景，让学生获取天气预报等常用信息，提高对信息的获取、应用能力； 情感目标： 通过对天气预报等常用信息的获取与应用，锻炼信息辨别能力和总结、归纳等思维能力，提高学生注意天气变化预防疾病的自我保护意识。 教学重点 能够合理搜索并浏览各种类型网站，掌握在不同类型网站获取不同类型信息的方法。 教学难点 能够合理搜索并浏览各种类型网站，掌握在不同类型网站获取不同类 型信息的方法。 教学准备 多媒体网络教室 教学思路设计 首先，通过故事引入；然后根据上一课的知识进行搜索、访问气象网站；最后，了解其他的信息类型的获取方式。 教学过程 据说桂林山水甲天下，我要是能亲眼看看就好了。 我有办法哦。 跟我一起去网上搜搜吧。 利用百度搜索工具，我们可以方便、快捷地找到并下载自己需要的图片资料。 另外，还可以建立文件夹来专门保存这些资料。 一、搜索图片 1．先进入百度搜索页面（ 站。 在搜索框中输入关键词， 如“桂林山水”，单击“百度一下”搜索按钮，将出现大量相关的图片。 一点通 当搜索到的图片超过一页时，单击页面下方的“下一页”可以继续查看。 二、下载图片 右击要下载的图片，在弹出的菜单中选择“图片另存为（ V）„”，然后在弹出的“保存图片”对话框中直接选择该图片存放的位置，或者新建一个文件夹用来保存下载的图片。 例如，将图片“山峰”保存在自己创建的文件夹“兰兰 01”中。 练一练 在网络上搜索动物图片，并将自己喜爱的图片保存到自己建立的文件夹中。 一点通 网络上有一些图片是无法下载的，这是因为作者要保护知识产权；还有一些图片是缩略图，可以先单击图片找到原图，再使用“图片另存为”的方式进行下载。 三、浏览图片 使用图片查看器可以浏览计算机中的图片。 可以先打开软件再浏览图片，也可以直接双击要打开的图片，进行查看。 例如，要查看下载的“山峰 .jpg”图片，应在桌面上双击“我的文档”图标，打开“下载”文件夹中的“兰兰 01”文件夹并找到“山峰 .jpg”，双击该文件，自动打开图片查看器查看该。