学校各项工作岗位责任制度

学校各项工作岗位责任制度内容摘要：

帐凭证须审核后及时打印，并将原始凭证附到相关的记帐凭证中去。 17 外勤岗位责任制度 外勤采购是为师生服务，为学校教育工作的具体事务，具有一定的时间性，应本着勤俭办学，合理安排的原则，积极主动认真负责做好工作。 ，物品要验收入帐，做到物款相符，凭证齐全。 、文件、教学材料的送取。 ，主动积极参加学校的突击任务。 、实验室请购的物品，一般三天内完成，急需物品当天完成，采购不到，及时反馈，不准拖延。 （学生作品） 18 德育工作 岗位责任制度 年级组长 岗位责任制度 19 负责本年级的德育、教学、艺术科技、体育、卫生等工作质量。 负责协调本年级班与班、学科与学科之间的关系，提高年级工作效能。 促进教师之间的业 务交流，带领教师学习业务知识，形成本组教师共同学习的良好氛围。 负责组织以年级为单位的各类活动。 协同教研组长落实本年级各项教学工作，保证本年级各学科工作切实进行。 可以表扬和批评本年级的班级和学生，并参与本年级教师的考核工作。 对事先考虑不周，教育不严，管理不善，造成年级组任何损失负责。 班主任 岗位责任制度 班主任是班级的组织者、教育者，是班级管理的第一责任人。 班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。 ，爱护学 生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟， 《小学生守则》和《小学生行为规范》，遵守学校的 ，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。 ，了解和研究学生的思想情况和学习情况，协调进行 ，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理卫生，养成良好的锻炼 ，积极培养学生骨干和积极分子，培养学生自我教 、生产劳动和公益劳动，配合有关教师组织开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。 ，召开家长会，建立家长委员会，采取多种形式加强与家长的 ，争取社会团体和单位的支持，运用社区的教 ，写好评语，鼓励学生发扬优点，克服缺点。 副班主任 岗 位责任制度 20 职责，不容敷衍失职。 、思想、学习、活动等工作，形成良好班风。 、眼保健操、午间休息。 、写评语等工作。 总护导 岗位责任制度 2. 3. 、眼保健操、广播、归队情况，并办好移交手续。 护导教师 岗位责任制度 ，佩戴值日胸章，按分配的值日任务和地点护导。 、课间、课后要在各值日点巡视，维护学生纪律，纠正、处理违纪 ，并及时在公布栏公布。 校教学工作管理制度。 德育工作管理奖惩制度 一． 奖励部分 1．竞赛奖 （指教师本人或得奖学生的指导教师） 获校级： 一等奖 25 元 二等奖 20 元 三等奖 15 元 21 获区级： 一等奖 60 元 二等奖 45 元 三等奖 30 元 获市级： 一等奖 120 元 二等奖 100 元 三等奖 80 元 注： （ 1） 奖励范围：由校方组织的获奖（学生个人参赛除外） （ 2） 奖励等级鉴定说明：  由上海市教委、市青少年活动中心、市体育局、团市委主办的比赛属市级比赛，其他市级单位组织的下降一级。  由徐汇区教育局、区 青少年活动中心、区体育局、团区委主办的比赛属区级比赛，其他区级单位组织的下降一级。  全国级获奖在市级奖的基础上按比例提高。  市级鼓励奖、优秀奖参照区级一等奖。  区级鼓励奖、优秀奖参照校级一等奖。  科研奖参照相应竞赛奖 3； 论文得奖（发表）参照相应竞赛奖 2。  各类优秀组织奖参照同比例  学生个人评为先进、班集体评为先进，其指导教师参照竞赛奖。  获区级以上团体奖 3。  团体与个人奖不重复。  体育竞赛参照相应条例执行。 校级比赛奖励取个人前三名，团体取第一名；区级及以上按获奖名次依比例类推。 二． 扣除部分： 1．迟 到、早退一年累计 4 次以上者，按每次 60 元计算。 2．看病请假 原则：有病看病，有事请假，做好登记。 看病时间：上午 9： 00 以后，下午 2： 00 以后。 特殊情况由校长、分管领导酌情处理。 病事假必须先提前请假（突发除外），事假要提前一天，并征得校长、分管领导同意。  当月不在岗的日子， 不发放相应岗位工资和基础工资，其本人的生活保障享受上海市规定的生活保障费。 （如果不在岗不到一个月则按方案的比例操作）。  当年年终全勤奖发放，病假一天扣除 60 元，事假一天扣除 120 元。 （完成工 22 作量减半扣除） 3．上班不接受校长、行政的常 规检查，按不完成任务处理，视情节做出相应处罚，并不在享受当年表现奖二分之一。 4．工作严重失职，体罚或变相体罚，按《人事聘用条例》规定执行，经教育改正者，不再享受当年表现奖。 5．上班看无关教育书籍、听音乐、打电子游戏、与工作无关的串门、闲聊，发现一次扣除 100 元。 6．上班有事外出要得到校长、分管领导的准假，否则作旷工处理。 7．旷工一次即扣除年终考勤奖和表现奖全部，二次或以上依据《人事聘用制度》规定处理。 突发事件应急预案 处置劫持未成年学生及暴力事件应急预案 为了及时、高效、妥善地处置发生恐怖分 于在学校劫持未成年学生事件、社会闲杂人员等对社会不满，闯入学校闹事、家长或学校工作人员精神有问题，突然发作，对学生和教师造成伤害、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的教师和学生造成伤害， 保护未成年学生的生命安全，维护校园安宁，根据《徐汇区教育系统处置劫持未成年学生突发事件应急预案》制订本预案。 一、适用范围 本预案适用于应急处置境内外恐怖组织和恐怖分子劫持未成年学生的恐怖活动和突发的暴力事件。 主要包括恐怖分子闯入校园劫持学生、恐怖分子在学校组织校外集体活动中劫持未成年学生的事件以及 社会闲杂人员等 对社会不满，闯入学校闹事、家长或学校工作人员精神有问题，突然发作，对学生和教师造成伤害、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的教师和学生造成伤害。 二、预防办法： 对于社会闲杂人员，门卫一律不得放其进入校园。 对于精神有问题的家长或学校工作人员，学校要做好个案，平时经常关心。 对于有精神问题的家长，门卫不得让其进入校园。 对于与学校或教师有矛盾的家长，校方主动与其沟通，争取化解其内心不满，不使矛盾进一步激化。 23 三、基本原则 处置劫持未成年学生事件的基本原则是：立即报警，统一指 挥、减少损失，快速处置，遵守法纪。 （一）立即报警 一旦发生恐怖分子闯入校园劫持未成年学生事件和突发的暴力事件，学校立即启用 110 紧急按钮，同时向公安部门和区教育局突发事件领导小组办公室报告详细情况； 一旦发生恐怖分子在学校组织的校外集体活动时劫持未成年学生事件，活动组织者和现场教师必须立即向公安部门和区教育局突发事件领导小组办公室报告。 外来人员未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及应马上通知总护导教师及有关领导，及早将闯入者查清逐出校门。 校内发现不良分子袭击、行凶、行 窃、斗殴，第一目击者马上报告校长或通知门卫，在第一时间启动报警按钮。 （学校紧急报警按钮装在校长室和门房间） （二）统一指挥 按照“统一应急指挥机构、统一应急报警体系，统一应急通信平台”的要求，在“应急处置恐怖袭击事件徐汇区总指挥部”、“地方指挥部”、“现场指挥部”的统一指挥下，学校必须各司其职，密切配合，妥善、高效地开展应急处置工作。 （三）减少损失。 接报后，校长、总护导教师、保卫干部和有关人员迅速赶到现场控制局面。 校长、总务主任、工会主席负责与犯罪分子周旋，教导处、大队部和其他教师负责保护 学生， 尽一切努力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失，控制社会影响，尽快恢复正常教育教学秩序。 （四）快速处置。 学校必须采取一切有效措施和手段，迅速按照学校的应急处置指令和职责分工，开展各项处置工作，有效控制局面和事态发展， 如有人员受伤，立即送就近医院救治，妥善处理善后工作。 （五）遵守法纪。 在处置恐怖分子劫持未成年学生事件时，学校突发事件领导小组要遵守国家和地方法律、法规。 涉及国际问题时，要依照国际法，尊重国际惯例，维护我国的良好形象。 四、组织指挥 （一）启动处置预案。 发生劫持未成年学生事件后，启动本预案，按照学校的应急处置指令开展工作； （二）应急处置现场指挥部 24 学校负责人要按照市应急联动中心要求进入应急处置现场指挥部，并立即向区政府报告现场指挥部的地点及联系方式。 现场指挥部由下列人员构成： （ 1）总指挥。 由区教育局突发事件领导小组负责人、校长任现场指导部总指挥。 （ 2）副总指挥。 由后勤主任担任现场副总指挥。 （ 3）现场指挥员。 根据现场处置的需要，由教导主任担任现场应急处置的现场指挥员。 （ 4）指挥联络组。 由校长室、教导处、后勤组组成指挥联络组。 指挥联络组主要负责现场指挥部的具体事务，下达现场指挥部门的指令，记录现场处置情况，协调各参与有关工作，与区应急联动中心保持联系。 现场指挥部组织指挥程序 （ 1）进入岗位。 学校负责人、联络员进入现场指挥部后，到指挥联络组领取统一编号的通信工具和识别标志，并根据职责分工，迅速开展工作。 （ 2）情况汇总。 参与现场先期处置的学校负责人迅速向现场指挥部反馈现场处置情况，由指挥联络组负责汇总。 （ 3）分析判断。 学校负责人要向现场指挥部总指挥详细 报告事件的危害程度、是否存在遭受后续攻击的可能，以及自己的分析意见。 （ 4）指挥决策。 在分析判断的基础上，现场指挥部迅速研究现场处置措施，果断作出指挥决策。 五、应急处置程序 （一）疏散师生。 学校按照区应急联动中心指令，立即有序地组织师生疏散到安全地区，并明确专人负责维持秩序，疏散中发生师生伤害事故时，要开辟临时场所安置，并立即报告市应急联动中心，等待医疗救护人员到场。 （二）封锁现场。 公安机关赶到现场后，学校准确向警方提供案发地的通道等情况，并配合做好设置警戒线、封锁现 场工作；若学生家长或围观群众欲越过警戒线的，学校要积极配合公安部门做好劝阻及情绪稳定工作。 （三）预备攻击。 当防恐突击力量做好武力突击准备时，学校要按照现场指挥部指令，配合公安部门做好中心现场的封锁工作，配合救护力量做好准备工作。 （四）武力突击。 反恐突击力量实施武力突击时，学校要做好已疏散师生的隐蔽工作。 （五）现场处理。 抢救伤员，将伤员送至相关医院时，学校派人陪同前往；区公安局负责核查被解救人质以及恐怖分子的真实身份，并组织开展现场尸体的辨认工作，学校要配合做好师生身份核对工作。 25 （六）现场清理。 学校要配合区市政局、区市容环卫局、区环保局派出工作人员清理现场。 （七）报告情况。 现场指挥员及时向现场指挥部或市应急联动中心报告现场处置情况。 学校要立即向平安财产保险公司上海分公司报告学生伤亡情况。 六、善后处置措施 （一）评估分析。 劫持事件应急处置工作基本完成后，总指挥部立即组织有关人员对恐怖事件造成的危害结果，以及对本区社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析，并下达指令全力做好各项善后工作，维护本市社会政治稳定。 （二）适时公布案情。 区委宣传部、区政府新闻办根据相关报道 原则，筹备召开新闻发布会，适时公布案情和调查情况，或请区委、区府领导发表讲话。 学校不向社会公布案情。 （三）收集社情动态。 学校要做好当事学生及家长的情绪稳定工作，举一反三，布置防范等工作，关注辖区内师生动态并加以引导。 （四）安抚慰问师生。 学校迅速派出干部安抚伤员及死者家属，做好善后处理工作，安排好他们的生活，同时，做好宣传工作，消除社会恐慌，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。 （五）其他善后工作。 处置工作基本完成后，学校要立即汇总情况分别上报徐汇区教育局，并对处置工作进行总结评估。 七、处置保障。 学校按照职责分工进行应急准备，加强日常工作，为处置劫持学生事件提供切实、可靠的保障。 （一）应急队伍保障。 建立学校反劫持应急处置队伍。 学校应急队伍的总体情况、力量组成、处置能力，每年年初接受区教育局突发事件领导小组组织相关职能部门检查和评估。 学校应急队伍的重。