基于dsp数字信号处理器的数字钟设计

基于dsp数字信号处理器的数字钟设计内容摘要：

叫 做 的工程文件。 (4) 选择 ProjectAdd files to Project，把文件加到工程里。 你也可以在左边的工程视图窗口里右击工程，选择 Add files to Project。 (5) 从你所创建的文件夹里添加 , , 和 (映射内存的连接命令文件 )。 3. 编译工程 :单击 “Project”菜单， “Rebuild all”项，编译工程中的文件，生成 文件。 4. 下载程序 :单击 “File”菜单， “Load program…” 项，选择 F:\2407A\Lab3Timer 目录中的 文件，通过仿真器将其下载到 2407A DSP 上。 5. 运行程序观察结果 :单击 “Debug”菜单， “Run”项，运行程序 ,查看结果。 单击 “Debug”菜单， “Halt”项， 停止程序运行。 16 结论 这次的 创新 设计是十分有意义的，而且是十分必要的。 一方面经过了大 学四 年的专业知识的学习已经储备了比较充足的相关方面知识；另一方面， 即将走向社会，创新 设计给了我们一个机会来使我们将所学知识应用到实践。 虽然我们 通过 DSP 课程对 DSP 有了基本的框架认识，但对如何在实践中运用 DSP进行实际问题的解决还缺乏能力。 本次创新设计，使我对 DSP 有更深的理 解与认识。 在做本次 创新 设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。 为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计 资料是十分必要的。 本次创新设 计最终圆满完成与熊老师的热情指导十分不开的， 在设计中遇到了很多专业知识问题，最 终 在老师的辛勤指导 和同学的探讨 下，终于游逆而解。 同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢。 同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢。 17 致谢 这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能提高自己的实际动手能力和 独立思考的能力。 在设计的过程中可 以说是困难重重，这毕竟第一次做 DSP 的课程设计 ，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固 本设计是在我的指导老师熊新民老师 的亲切关怀和悉心指导下完成的。 他 严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的 工作作风，深深地感染和激励着我。 从课题的选择到项目的最终完成，熊老师 都始终给予我细心的指导和不懈的支持。 在此 向 老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。 在此，我还要感谢在一起愉快地度过四年大学生活的 0702 班 各位同学， 尤其是我 的 同组成员， 正是由于你 们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。 在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意 ! 18 参考文献 [1] 刘和平 .LF240XDSP 结构原理及应用 [M].北京 ：北京航空航大学出版 2020 年 . [2] 宁该娣等 .DSP 控制器原理与应用 [M].北京：科学出版社， 2020. [3] 牛小兵 .DSP 控制器实用教程 [M].北京：国防工业出版社， 2020 年 . [4] 胡汉才 .单片机原理及系 统设计 [M].北京：清华大学出版社 ,2020 年 . [5] 许敬淑 ,傅华明 ,刘川 .现代电子技术 [J].北京：电子出版社 ,2020 年 . [6] 仿真系统使用说明书 . 19 本科毕业设计（论文） 简明指导手册 第一章 1 毕业设计 (论文 )总论 概 述 高等院校的毕业设计 (论文 )教学过程是实现本科培养目标及规格的重要培养阶段。 毕业设计 (论文 )是学生毕业前的最后学习阶段，是学习深化与升华的重要过程；是能力与素质培养的重要途径；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资 格认定的重要依据；是评价高等学校教育教学质量的重要依据。 毕业设计 (论文 )的基本概念 （ 1） 毕业设计的内涵 毕业设计是高等学校应届毕业生，毕业前接受课题任务，所进行的设计过程，并取得其设计成果。 （ 2）毕业论文的内涵 毕业论文是高等学校学生毕业前所撰写的学术论文。 毕业论文表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，并表明作者具有的科研能力与学识水平。 毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，它的构成与展开严格按照绪论、本论、结论的思维方式，以事实为基础，以严谨的推理过程为依据， 得出可信的科学结论。 毕业设计 (论文 )的特点与功能 （ 1）毕业设计的特点与功能 ①毕业设计的特点 高等院校学生毕业设计具有设计内容的科学性、设计思想的新颖性、设计表述的规范性、设计条件的约束性、设计过程的综合性、设计结果的实用性等工程设计的特点外，还具有毕业设计任务的确定首先考虑教学基本要求、毕业设计时间的限定性及学业的规定性、毕业设计是在指导教师指导下独立完成的等特点。 ②毕业设计的功能 教学与教育功能 毕业设计教学过程是高等院校培养计划的重要组成部分；是进行设计科学教育，强化 工程意识，接受工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段；是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径。 通过毕业设计教学工作，培养学生综 20 合运用多学科理论、知识与技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生优良的思维品质，强化工程实际意识；培养学生 21 2 大学 毕业设计（论文）简明指导手册 勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神。 在毕业设计阶段，通过毕业设计教学与教育功能的实现，有益于学生科学的智能结 构的形成及综合素质的全面培养。 社会功能 毕业设计课题来源于实际，毕业设计成果直接或间接为经济建设服务，为生产、科研服务，为社会服务，以实现毕业设计的社会功能。 （ 2）毕业论文的特点与功能 ①毕业论文的特点 毕业论文或称学位论文是学术论文中的一种类型，具有学术性、科学性、创造性，即一般学术论文的共同属性，同时具有下列特点： 毕业论文课题的确定，首先要符合教学基本要求，同时也要兼顾科学研究实际需要，紧密联系实际。 毕业论文具有时间的限定性及学业的规定性。 毕业论文是在指导教师指导下独立 完成的。 ②毕业论文的功能 教学与教育功能 毕业论文教学过程是高等学校培养计划的重要组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定理论与实际价值的学术论文。 它是高等学校学生从事系统的科学研究的初步尝试；是在指导教师指导下，对取得的科研成果的综合表述。 通过毕业论文的教学过程，培养学生探求未知、探索真理的科学精神，以及优良的科学品质与科学素养；培养学生从事科学研究的基本能力。 通过毕业论文的教学过程，检验学生综合运用基础理论、基本知识和实验技术，解决科学和技术领域有关问题的能力；检验科研基本训练的实际效果。 社会功能 毕业论文是以应用研究成果作为媒介与生产和社会实际相联系。 然后，通过开发研究的成果应用于生产实际，为社会服务。 同时，毕业论文又是面向社会发表研究成果的重要手段，也是信息交流与信息存储的重要工具，从而实现其社会功能。 22 3 大学 毕业设计（论文）简明指导手册 毕业设计 (论文 )教学各阶段流程 表 1 毕业设计 (论文 )教学各阶段流程 1. 指导教师上报课 2. 1教研室 (课程组 )召开会议进行课题审查、论证（要求纪录 3. 院系（学术委员会）或邀请校外专家对教研室上报课题进行评 4. 对学生公布课题，并确保一名学生做一个课题（或子课题 院系汇总通过评审的课题，并作为教学执行计划报教务  指导教师指导学生查阅相关文献（包括一定数量的外文文献  2 毕业生就课题撰写开题报告，开题报告包括以下内容 、实验方 （或阶段性结果 开题报告答辩（各院系制定答辩办法，报教务处备案 一． 中期检查，院系制定检查方 二． 检查形 （含工作进展情况、存在问题、下一步计划安排等 ，学生进行答 检查组对学生的工作作出检查结 ，提出意见或建 终止毕业设计（ 院系向教务处报中期检查工作总 4 6. 毕业答辩及成绩评定按 “大学 本科毕业设计（论文）工作规范 ”进 行 23 4 大学 毕业设计（论文）简明指导手册 毕业设计 (论文 )程序安排表 内 容 教研室（课程组）确定指导 调研、选题，填写选题审批表；院系毕业设计（论文）领导小组审批选题； 负 责 人 以适当形式向学生公布课题、学生选题（指导教师选题必 以前 2 汇总选题，编制毕业设计(论文 )教学执行计划报教务处 第 7 学期 15周前 院 系 主任、教学秘书 3 完成毕业实习 (毕业调研 )报告及外文翻译、开题报告。 教务处随 院系主任、指导教师 4 中期检查：院制定中期检查方案。 教务处随机进 行进行抽查。 学生完成毕业设计（论 第 8 学期 9 周前 院 系 主任、教务处 院系部下达毕业设计答 会，报教务处备案。 完成 第 8学期 14周 第 教研室（课程组）、院系 6 院系部将毕业设计 (论文 )成绩 前 院 系 主任 处 学校毕业设计 (论文 )复答辩 8 院系组织优秀毕业设计(论文 )评选，按教务处要 第 8 学期 17周 指 导 教师、院系主任 毕业设计 (论文 )按有关要求存档 毕业设计 (论文 )选题 选题的基本原则 选题是搞好毕业设计 (论文 )的前提，对毕业设计 (论文 ) 24 5 大学 毕业设计（论文）简明指导手册 （ 1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求。 （ 2）课题应结合社会实践和科学研究的实 （ 3）课题类型应多样化，能使学生针对各自的情况来选择选题，以有利于发挥 学生的积极性，有利于课题的 （ 4）课题应力求有益于学生综 （ 5）课题应具有可完成性。 课题的确定程序及学生选题 （ 1）课题确定程序为： ①指导教师在深入实际调查研究的基础上，结合自身研究开发实际提出课题，并填写《毕 ②经教研室（课题组）主任初审后，由院系组织同行专家评审，并报送院系主任批准； （ 2）学生的选题。 各专业教研室（课题组）应 员。 各指导教师应将课题的提出背景、目的、意义及预期成果向学生作一简要介绍，学生根据自己的情况在教师指导下选题。 （ 3）毕业设计 ( 毕业实习（课题调研） 毕业实习的目的与要求 毕业实习是学生接到毕业设计 (论文 )任务书 应到相关的单位去了解产生及现实状况。 （ 1）毕业实习的目的 毕业实习是学生深入生产实践、社会实践等一线实际取得感性认识，从中了解实际工作过程和生产或社会需求过程，结合所学过的理论知识，使认识向深化发展。 这种理论与实践的紧密 供必要的条件。 （ 2）毕业实习的要求 25 6 大学 毕业设计（论文）简明指导手册 毕业实习要求学生利用各种有效方法和手段了解本专业所涉及的各方面的实际情况，完成实习任务。 向实践学习，了解与专业有关的实际知识。 向一 线工作人员学习，了解研究者与生产者、创作者的实践感受、认识、经验、建议和优良作风。 向使用者学习，了解产品、作品存在的问题及改进的愿望和要求。 向文献资料学习，了解信息资料中反映出来的先进的作品 毕业实习的途径与方法 毕业实习的途径主要有两个，一个是实地考察（毕业实习或现场调查），一个是收集资料，二者相互配合。 具体方法有： （ 1）到与课题或专业有 各种条件或因素，形成直观的感受，以便提高到理论的高度来研究、分析，找到解决问题的关键所在。 （ 2）到与课题或专业有关的展览会、展销会去考察。 展览会、展销会往往提供的是先进的设备与技术、完美的创作 段及设备，了解国内外发展水平与趋势，对课题的研究能提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利引导和借鉴。 （ 3）到图书 利、简报、图纸、说明书等文献资料与信息，为制定研究设计和创作方案提供依据和素材。 （ 4）利用信息传递方式，向有关部门单位发。