基于c5的电子密码锁单片机课程设计

基于c5的电子密码锁单片机课程设计内容摘要：

时可以写入指令或者显示地址，当 RS为低电平 R/W 为高电平时可以读忙信号，当 RS为高电平 R/W为低电平时可以写入数据。 第 6 脚： E端为使能端，当 E端由高电平跳变成低电平时，液晶模块执行命 令。 第 7～ 14 脚： D0～ D7为 8位双向数据线。 第 15 脚：背光源正极。 第 16 脚：背光源负极。 如图 图 显示部分电路 如图 所示 单片机系统课程设计 8 图 1602 型 LCD 外形尺寸图 整体电路图设计 如图 所示 图 整体电路图 单片机系统课程设计 9 3 系统 工作流程图 主程序工作流程 主程序首先初始化外围显示电路，并显示相关信息提示用户输入密码。 用户按下确认键开始输入密码。 单片机则执行键盘扫描程序，获取相应键值与设定密码进行比对，若正确则执 行解锁。 输入错误则提醒用户再一次输入，若连续错误输入三次时电子密码锁自锁，用户无法继续输入密码。 程序流程图如图 31所示 开始1 6 0 2 显示信息有键按下。 Y获取键值并比对密码正确。 Y解锁N 等待按键N错误三次。 N自锁Y 图 主程序流程图 单片机系统课程设计 10 键盘扫描程序 键盘扫描程序是本设计的核心程序， 是单片机能否正确读取按键对应键值的关键所在。 通过软件延时来去除按键时的抖动影响，之后通过单片机内部程序来获取相应键值。 键盘扫描流程图如图 32 所示。 开始等待按键键被按下。 Y延时N等待按键键被按下。 NY获取键值结束 图 键盘扫描流程图 4 系统功能实际测试 程序实际编译测试 在 Keil 编译环境下编译通过， 0 错误， 0 警告。 生成 HEX 文件 单片机系统课程设计 11 单片机实际操作演示 在单片机 实际操作过程中，使用的程序烧录软件为 STCISP 软件，该软件可以对 51内核的单片机进行相关程序的烧写，使用十分方便。 启动软件之后，首先软件进行相应的设置。 选择单片机的型号，由于 51内核的单片机具有一定的通用性，故选择了 STC89C52RC 型号的单片机。 接着打开前面所生成好的 HEX文件。 然后设置端口，本次实际操作中选用的是端口 3（ COM3）与笔记本相连，故端口设置为 COM3。 设置完之后的软件截图如图 所示。 图 烧录软件设置 设置完成之后点击 DownLoad 下载按钮，并按下单片机上的电源按键， 程序烧录到单片机中， 单片机开始运行程序。 （ 1）程序开始运行时，如下图所示。 单片机系统课程设计 12 图 开始运行画面 （ 2）按下 confirm 按键，开始输入密码。 如下图所示。 单片机系统课程设计 13 图 （ 3）密码的输入。 如下图所示。 图 密码输入 （ 4）密码输入错误时，显示相应信息。 如下图所示。 单片机系统课程设计 14 图 密码输入错误 （ 5）当连续三次输入密码错误时，显示相应提 示信息。 如下图所示。 图 连续密码错误输入 3次 单片机系统课程设计 15 （ 6）密码正确输入。 如下图所示。 图 密码正确 输 单片机系统课程设计 16 总 结 学习了一年的单片机课程，自己对单片机的设计也有了一定的了解，通过这次课程设计，我得到了很多收获和体会， 以及一个工程设计的基本过程。 增强了查阅参考资料，查阅手册，图表和文献资料的自学能力。 在进行本系统的设计过程中 虽然遇到很多的 问题 ，比如说画图，设计等各种问题都让自己懊恼不已。 但是 通过自己的思考以及与同学之间的探讨得到了一定程度的解决。 在该设计完成之 后进行了模拟仿真，最终的效果还是令人满意的。 同时，由于设计的时间以及能力有限，本设计还存在着一些不合理的地方，比如用户无法自己设定密码，只能靠原始程序来进行设定。 同时采用的过于简陋的机械键盘，在用户输入密码时可能会产生误操作等。 但是从整体来看，通过这一个设计我还是得到了不少的锻炼。 使用 Proteus 软件进行模拟仿真，使用 Keil来进行源程序的编写，使用 Visio 软件来绘制流程图等。 这些都大大提高了我的动手能力，为以后的设计打下了良好的基础。 单片机系统课程设计 17 参 考 文 献 [1] 张迎新．单片微型计算 机原理、应用及接口技术（第 2 版） [M]．北京：国防工业出版社， 2020 [2] 祁伟 , 杨亭 . 单片机 C51 程序设计教程与实验 [M].北京：北京航空航天大学出版社 . [3] 楼然苗 .李光飞 .单片机课程设计指导 [M].北京：北京航空航天大学出版社 . 单片机系统课程设计 18 附录 A:。