人教新课标高中英语必修一unit1--5归纳总结

人教新课标高中英语必修一unit1--5归纳总结内容摘要：

Actually, it was based more on German than present day English. (实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。 ) 6. …those who reported the news were expected to speak excellent English. 7. The US is a large country in which many different dialects are spoken. (in which= where, 其引导定语从句。 美国是一个大国，国内 说着许许多多的方言。 ) 8. …there is more than one kind of English in the world. (more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数 ) 9. It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker. (对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。 ) 句型： It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是 … 扩充： It is + adj+ of /for sb to do sth 当句式中形容词修饰 to do sth 时用 for。 若形容词修饰 sb，则用 of. eg: It’s kind of you to help me carry the box. 附： 1. either…or…和 neither…nor…连接两个名词作主语，谓语动词采取就近原则。 2. be different in强调在某方面的不同 be different from 强调在 各方面的不同 3. in the end 最后，最终 后无 of 结构 三个表示最后最终的用法： ⑴ finally: 按照顺序的最后，常与 first, secondly 等连用 ⑵ at last: 经过长时间等待直到最后 ⑶ in the end: 经过长期曲折斗争努力，终于 … 如：战争等 4. 与人交谈，常会有听不清楚或听不懂的情形，遇到这种情况该如何开口呢。 ⑴ Pardon? ⑵ I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you. 对不起，我没听懂，请再说一遍好吗。 ⑶ Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗。 ⑷ Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗。 5. include ─ including。 included identity ─ identify actually ─ actual (adj) apidly ─ rapid (v) government (n) ─ govern(v) wide (adj) ─ widen (v)。 broad (adj) ─ broaden (v) foreign ─ foreigner。 solve (v) ─ solution (n) 6. petrolgas。 liftelevator。 flatapartment filmmovie。 sweetscandy。 postmail 新课标必修 1 Unit3 Travel Journal 重点词组句子归纳总结 重点词组： oneway fare 单程票 roundtrip fare 往返票 graduate from 从 …毕业 care about 忧虑，关心 care for 喜欢，照顾 care to do愿意 /同意做某事 give in (vt) 上交 give in (to) 投降；屈服；让步 give up 放弃 give up doing/sth as usual 像往常一样 at midnight 午夜 at an altitude of 在 …海拔上 attitude to/ toward(s) 对 …态度 change one’s mind 改变主意 to my mind = in my opinion make camp 野营，宿营 make up one’s mind to do 决心干某事 put up one’s tents 搭起帐篷 sth be familiar to sb某事为某人所熟悉 dream of/ about doing sth 梦想做某事 go for long bike rides 做长途自行车旅行 persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事 determine to do sth ( 动作 ) / be determined to do sth （心理） 决心干某事 get sb interested in 使某人对 ..感兴趣 insist on (one’s) sth/ doing sth 一定要；坚持要 the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 sb be familiar with sth某人熟悉某事 can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事 for one thing… for another（用来引出某事的理由）一则 … 二则 … take one’s breath away 使某人大吃一惊 词语归纳 : 1） transport 作动词，常和 from…to… 连用。 作名词，也可是 transportation，表示 “运输，运送；运输工具，交通车辆 ”。 常用词组： be transported with… 情不自禁 in transports of sth 情不自禁 2） persuade 作动词，后常接指人的代词或者是名词。 意为 “劝说好某人 ”。 persuade sb to do sth “劝说某人做某事 ”。 persuade 表示劝说是成功的，若表示劝而不服，不能用 persuade，通常在其前加 try to或者是 want to ，也可以用 advise。 persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb out of sth 说服某人不要去做某事 persuade 还可以表示 “使某人相信 ”，常见用法： persuade sb that+从句 persuade+of 短语 be persuaded that+从句 3） insist 是动词，后接介词 on+名词或者动名词，也可以加他 that 从句，表示 “坚决，强调，坚持主张 ”，从句中谓语动词要用虚拟语气，即 should+动词原形， should 可以省略。 insist on 后接动名词，如果有逻辑主语，可以用名词或者名词所有格，也可以用宾格形式，但不能用代词的主格形式。 insist 还可以表示 “坚持说，力言 ”，其后的宾 语从句要用陈述句语序。 insist 后面不能跟不定式。 determine 作及物动词，表示 “决定 ”，只能跟名词或者不定式 (短语 )作宾语，不能跟动名词（短语）。 determine on/upon doing=be determined to do 决定做某事 determine sb against sth 使某人决定不做某事 determine 和 be determined 后面都可以跟宾语从句 4） record record sth（ from sth）（ on sth）将 …… 录在 …… ；录音，录像。 record 作名词表示 “记录，记载；唱片 ”。 keep record of 记录下来。 just for the record 供记录在案，为准确起见 off the record 私下的，非正式的，不得发表的。 record 作复数表示某人做事留下的痕迹，尤其是劣迹。 5） familiar be familiar with 和 be familiar to 都可以表示 “熟悉 ”，但用法不同，前者的主语必须是人，后者的主语一般是物，但是宾语必须是人。 familiar 有时还可以表示 “随便的，不拘一格的 ”。 6） tavel trip journey tour 和 voyage 的区别 travel泛指旅行，有各处旅行或者游历的意思。 journey 通常指时间和距离都较长的路上旅行，有预定的地点。 voyage 一般指长距离上的水上旅行，尤其指海上旅行，近来也可指飞机旅行。 trip 指短期或者是短距离的旅行，有时在口语中也可以用作长途旅行，有回到出发地的意思，但是不含时间，目的，交通工具或者方式。 tour 指周游，巡回旅游，常常是访问一系列的地方后回到出发点。 7） dream of/about 梦想 …… ，梦见 …… ；渴望，迫切希望。 8） graduate 作动词，表示 “毕业 ”。 graduate from 表示 “毕业于 ……”。 若表示从某个学科或者是专业毕业，要用介词 in，若表示所获学位或者成绩时，常用 as， with。 graduate 作名词，意为 “毕业生 ”。 9） prefer vi宁愿；较喜欢 prefer doing宁愿做某事 prefer to do 宁愿做某事 prefer sb to do sth 宁愿某人做某事 prefer sth to sth 宁愿 …… 不愿 …… prefer doing sth to doing sth 宁愿做 …… 而 不愿做 prefer to do sth rather than to do 宁愿做 …… 而不愿意做某事 10） give 的短语 give in 屈服，让步；提出，递交 give away 不小心透漏；赠送，免费给予 give back 归还，恢复 give off 放出，散发 give out 分配，分发；用光，精疲力竭 give over 交付，托付 give up 放弃，认输 11） choose to do 愿意，偏要，决定 choose from/between 从 …… 中选择 choose sb+as/for 选某人当 …… choose sb sth =choose sth for sb 为某人选某物 cannot choose but do 只好做 12） pace vi 跨度 n 一步，步调 set the pace 定步速 keep pace with sb 赶上 …… pace up and down 来回踱步 13）强调句： It is 被强调部分 +that/who+句子其余的部分 a．含一般疑问句的强调句型： Is it+被强调不分 +that/who+句子的其余部分 b．特殊疑问句的强调句型：疑问 词 +is/was it+that/who+句子的其余部分 not…until… ，强调 until时，须把 not until一起放到 It was…that 之间。 14）倍数表达 ① 倍数 +the+名词 +of ② 倍数 +as+adj/adv+as ③ 倍数 +比较级 +than 句子归纳： 1. It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River. 强调句基本句型： it is/ was…. that….其中指人时可用 who(主 )， whom(宾 )。 2. Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that we (should) find the source of the river. insist that….(should)+ v原形 坚持要；坚持要求 insist that….陈述语气 坚持说；坚持认为 3. Have you ever seen snowmen ride bicycles? (metaphor) 4. To climb the mountain road was。