传统康复技术课程标准

传统康复技术课程标准内容摘要：

拿操作 流程录像 2 颈椎病患者的中医康复护理 颈椎病 患者 的颈椎医疗体操护理 实际工作场景的模拟情境，师生角色确定 2. 能针对存在的问题制定 颈椎医疗体操 3. 能运用 颈椎医疗体操 护理颈椎病 熟悉 颈椎医疗体操操作前的准备及注意事项。 掌握 颈椎医疗体操 的操作方法 ： 教师给出病案，明确要求，小组分析，填写本次任务分配安排表； 2. 任务完成的方式手段与步骤： 课外完成： 学生分组查阅资料，完成 颈椎病 相关知识；并按照 要求完成颈部医疗体操 报告单 ，并 准备 颈部医疗体操。 课内实施： （ 1）小组代表汇报课外完成情况，展示 小组 完成的报告单。 （ 2）项目组间相互点评；教师进行点评总结和初步考核。 （ 3）教师利用多媒体课件、现场演示等方式进行指导示范 颈部医疗体操 疗法护理 颈椎病 患者的方法。 （ 4）学生修改报告单，并进行 颈部医疗体操 操作练习。 （ 5）由小组代表归纳总结 颈部医疗体操 护理 颈椎病 患者的操作要点并演示操作，教师进行补充完善，并再次考核。 （ 6）布置下一 项目以及任务。 颈椎病 患者的 颈椎医 疗 体 操操 作 治 疗报 告 单 及足 部 按 摩疗 法 操 作流程录像 2 颈椎病患者的中医康复护理 颈椎病 患者适合的中医康复护理方案的 制定 实际工作场景的模拟情境，师生角色确定 2. 能针对 各型颈椎病患者 存在的问题制定中医康复护理方案 掌握各型颈椎病的适宜调护方法 ： 教师给出病案，明确要求，小组分析，填写本次任务分配安排表； 2. 任务完成的方式 手段与步骤： 课外完成： 学生分组查阅资料，完成 颈椎病 相关知识；并按照 完成各型颈椎病患者的中医康复护理 报告单。 课内实施： （ 1）小组代表汇报课外完成情况，展示 小组 完成的报告单。 （ 2）项目组间相互点评；教师进行点评总结和初步考核。 （ 3）教师利用多媒体课件、现场演示等方式进行指导示范 各种中医康复 疗法护理 颈椎病 患者的方法。 （ 4）学生修改报告单，并进行 各种传统康复 技术操作练习。 （ 5）由小组代表归纳总结 各种传统康复 技术护理 颈椎病 患者的操作要点并演示操作，教师进行补充完善，并再次考核。 （ 6）布置下一 项目以及任 务。 各 型 颈 椎病 患 者 的中 医 康 复护 理 方 案报 告 单 及中 医 康 复护 理 工 作流程录像 3 腰痛患者的中医康复护理 分析病例并 为腰痛患者选择正确的针灸推拿穴位 实际工作场景的模拟情境，师生角色确定 2. 能独立对 腰痛 患者进行辩证分型 及 主要护理诊断。 3. 能 为腰痛 患者合理选择并正确定位适合的穴位。 1. 掌握利用 教材、 图书馆和互联网查阅经络腧穴基础知识 2. 掌握利用 教材、 图书馆和互联网查阅 颈椎病 相关资料的方法 3. 熟悉 腰痛 患者 治疗护理中常用穴位及随证加减。 ： 教 师给出病案，明确要求，小组分析，填写本次任务分配安排表； 2. 任务完成的方式手段与步骤： 课外完成： 学生分组查阅资料，完成 经络腧穴基础知识和腰痛 相关知识 的学习 ；并按照 要求填写 报告单。 课内实施： （ 1）小组代表汇报课外完成情况，展示 小组 完成的报告单。 （ 2）项目组间相互点评；教师进行点评总结和初步考核。 （ 3）教师利用多媒体课件、现场演示等方式进行指导示范 各型腰痛的的临床表现，以及腰痛的常用穴位 （ 4）学生修改报告单，并进行 各型腰痛的比较（包括临床表现和穴位选取的不同）讨论 （ 5）由小组代表归纳总结 各型腰 痛的比较（包括临床表现和穴位选取的不同） ，教师进行补充完善，并再次考核。 （ 6）布置下一 个任务。 腰痛的辨 证 分 型报告单 腰痛的主 要 护 理诊 断 报 告单 腰痛各型 针 灸 推拿 操 作 穴位选取单 3 腰痛患者的中医康复护理 腰痛患者的推拿疗法 护理 实际工作场景的模拟情境，师生角色确定 2. 能针对存在的问题制定中医 推拿 康复护理方案 3. 能运用 推拿手法 护理 腰痛患者 掌握利用 教材、 图书馆和互联网查阅 推拿 疗法的相关知识 掌握推拿手法的基本要求。 掌握单式推拿手法的分类及各单式手法的操作手法。 熟悉各式手法的作用及运用部位。 了解推拿在临床、保健中的运用。 ： 教师给出病案，明确要求，小组分析，填写本次任务分配安排表； 2. 任务完成的方式手段与步骤： 课外完成： 学生分组查阅资料，完成 推拿 疗法的相关知识；并按照 要求完成腰痛 患者的 推拿操作治疗 报告单 ，并 准备 腰痛推拿 操作用物。 课内实施： （ 1）小组代表汇报课外完成情况，展示 小组 完成的报告单。 （ 2）项目组间相互点评；教师进行点评总结和初步考核。 （ 3）教师利用多媒体课件、现场演示等方式进行指导示范 推拿 疗法护理 腰痛 患者的方法。 （ 4）学生修改报告单，并进行 推拿 技术操作练习。 （ 5）由小组代表归纳总结 推拿 技术护理 腰痛 患者的操作要点并演示操作，教师进行补充完善，并再次考核。 （ 6）布置下一 项目以及任务。 腰痛 患者的 推 拿 操作 治 疗 报告单及 康复 护 理 工作 推 拿 操作 流 程 录像 3 腰痛患者的中医康复护理 腰痛患者的足部按摩疗法 护理 实际工作场景的模拟情境，师生角色确定 2. 能针对存在的问题制定 足部按摩疗法 3. 能运用 足部按摩疗法 护理腰痛 熟悉 足部按摩疗法操作前的准备及注意事项。 掌握 足部按摩疗法 的操作方法 置： 教师给出病案，明确要求，小组分析，填写本次任务分配安排表； 2. 任务完成的方式手段与步骤： 课外完成： 学生分组查阅资料，完成 腰痛 相关知识；并按照 要求完成颈部医疗体操 报告单 ，并 准备 颈部医疗体操。 课内实施： （ 1）小组代表汇报课外完成情况，展示 小组 完成的报告单。 （ 2）项目组间相互点评；教师进行点评总结和初步考核。 （ 3）教师利用多媒体课件、现场演示等方式进行指导示范 颈部医疗体操 疗法护理 腰痛 患者的方法。 （ 4）学生修改报告单，并进行 颈部医疗体操 操作练习。 （ 5）由小组代表归纳总结 颈部医疗体操 护理 腰痛 患者 的操作要点并演示操作，教师进行补充完善，并再次考核。 （ 6）布置下一 项目以及任务。 腰痛 患者的 足 部 按摩 疗 法 操作 治 疗 报告 单 及 足部 按 摩 疗法操作 流程录像 3 腰痛患者的中医康复护理 腰痛患者适合的中医 康复护理方案的制定 实际工作场景的模拟情境，师生角色确定 2. 能针对 各型腰痛患者 存在的问题制定中医康复护理方案 掌握各型腰痛的腰痛 患者适合的中医 康复护理方案的 制定 方法 ： 教师给出病案，明确要求，小组分析，填写本次任务分配安排表； 2. 任务完成的方式手段与步骤： 课外完成： 学生分 组查阅资料，完成 腰痛 相关知识；并按照 完成各型腰痛患者的中医康复护理 报告单。 课内实施： （ 1）小组代表汇报课外完成情况，展示 小组 完成的报告单。 （ 2）项目组间相互点评；教师进行点评总结和初步考核。 （ 3）教师利用多媒体课件、现场演示等方式进行指导示范 各种中医康复 疗法护理 腰痛 患者的方法。 （ 4）学生修改报告单，并进行 各种传统康复 技术操作练习。 （ 5）由小组代表归纳总结 各种传统康复 技术护理 腰痛 患者的操作要点并演示操作，教师进行补充完善，并再次考核。 （ 6）布置下一 项目以及任务。 各 型 腰 痛患 者 的 中医 康 复 护理方案 报告单及 中医 康 复 护理 工 作 流程录像 表 4 教学进程表设计 课 次 周 次 上课 时间 学 时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 项目编号 知识目标 其他内容 （课程主要内容） 考核内容方法（组间 20%+组内 20%+护士长60%） 1 1 2 课程介绍、场景 设计、分小组 1．能建立医院实际工作场景的模拟情境，师生角色确定 2．能很好地与人沟通和交流，并有团结协作的能力 0 介绍本门课的总体安排、课程目标、课程主要 内容、需要完成的工作项目 2 2 2。