20xx人教版语文外国诗歌散文欣赏第二单元讲读1故乡内容摘要:
) 词语解释 1 .欣然: 2 .抚育: 3 .嬉戏: 4 .永葆: 5 .慰藉: 6 .整饬: 愉快的样子。 照料、教育儿童,使健康地成长;照管动植物,使很好地生长。 游戏,玩耍。 永远保持。 安慰。 使有 条理 , 整顿 ; 整齐 , 有条理。 故乡 ⇓ 交代自己要回到故乡 1 ⇓ 家乡的风物给自己安宁 2 、 3 ⇓ 家乡的亲人为自己疗伤 4 ⇓ 痛苦难以驱除,上升到生命感悟 5 、 6 [ 要点解读 ] 1 .诗歌中的 “ 痛苦 ” 有什么含义。 提示: 诗歌中的 “ 痛苦 ” 被比喻为一种收获,一笔财宝。 在这一 “ 比喻 ” 中,抽象的 “ 痛苦 ” 不仅有了某种具体的可感性 —— “ 财宝 ” 会给人沉甸甸的感觉,诗人也借此表达了他对“ 痛苦 ” 的独特理解:在一个人的生命中,它既是一种不幸的感受,也是一种珍贵的经验。 2 .诗人对于痛苦与爱的理解是否包含了一种宗教的体验。 提示: 应该有宗教的体验。 诗人说,爱的 “ 痛苦 ” 源于天神的安排,它不能泯除,是神圣的;人与故乡的距离,也被转化成神与人之间的馈赠与接纳。 3 .诗歌的最后一节蕴涵着什么哲理。 提示: 诗人认为,神既把火种给予人类,同时也把爱情赠予人类,人。20xx人教版语文外国诗歌散文欣赏第二单元讲读1故乡
相关推荐
. . .,但毕竟是肺腑之言。 ( ) √ √ 2 . 徘徊 徜徉 同:二者都有 “ 来回走 ” 的意思。 异:徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹疑不决;比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 徜徉:闲游;安闲自在地步行。 前者侧重指犹疑的状态,后者侧重指安闲的状态。 判断正误: 辨析下列句子中加点的词语使用正误,在句末括号内加 “√” 或 “”。 ① 今年 “ 三九 ” 西安不太冷,气温 徜徉.
6 .载誉: 由于 喜欢或敬重而愿意接近 ; 因喜爱而向往。 敬重 佩服。 严肃 而恭敬。 本性。 挺直身体站出来。 形容面对艰难或危险的事情,勇敢地站出来。 满载 荣誉。 7 .居高临下: 8 .不同凡响: 9 .津津有味: 10 .自命不凡: 11 .踟蹰: 12 .无足轻重: 13 .落落寡合: 处在 高处 , 俯视下面。 形容处于有利的地位。 比喻事物 ( 多指文艺作品 ) 不平凡。
√ ( 二 ) 词语解释 1 .熟稔: 2 .轩昂: 很熟 悉。 形容 气度不凡 , 精神饱满。 应和 触觉 —— 新鲜如儿童的肌肤听觉 —— 柔和有如洞箫视觉 —— 翠绿有如草场嗅觉 —— 香味,腐烂,轩昂而丰富 [ 要点解读 ] 1 .这首诗以 “ 应和 ” 为题有何含义。 提示: 在诗人看来,自然与人以及自然界的事物之间,存在 着一种息息相关的神秘关联, “ 大自然 ”
学生无益,反而会干扰他们的学习。 ( ) ( 二 ) 词语解释 1 .接踵: 2 .谛听: 3 .粉身碎骨: 4 .渊源: 5 .箴言: 6 .言简意赅: 7 .漫游: 8 .遐想: 9 .包藏: 后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多,连接不断。 仔细地听。 身体粉碎 ( 多指为了某种目的而丧生 )。 比喻事物的本原。 劝诫的话。 言语简明而意思完备。 随意游览。 悠远地思索或想象。 包含
2 .漫不经心: 3 .蹒跚: 4 .习以为常: 5 .汲汲: 6 .耳鬓厮磨: 闲适的情致。 随随便便,不放在心上。 也说“漫不经意”。 腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 常做某件事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。 形容心情迫切、努力追求。 指两人的耳朵和鬓发相接触,形容亲密相处( 多指小儿女 )。 7 .亟需: 8 .栉比鳞次: 、 9 .秘而不宣: 10 .徜徉: 11
坠落 ; 飘落。 寂寞 ; 冷落。 好像在哭泣,又好像在诉说,形容声音凄切、悲苦。 画面 情感 秋歌 幽咽的琴声 —— 忧郁沉闷的钟声 —— 悲伤匆匆的行人 —— 孤寂 [ 要点解读 ] 提示: “ 自古逢秋悲寂寥 ” ,古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝,感受到人生的短暂和易老, “ 秋 ” 能使志士失志,对现实失望,对前途悲观。 遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。